estigma

5 – Discutam e caracterizem a situação de crise da identidade (adolescência)

Construindo a identidade. A adolescência tem várias tarefas desenvolvimentais; todas elas, entretanto, de uma maneira ou de outra, passam pela estruturação da identidade, que é iniciada desde o nascimento e adquire nesta etapa seu caráter mais definitivo. A identidade se constrói através de: Identificações que poderão ser estruturantes ou patológicas. Na infância as identificações se dão basicamente com as figuras parentais. Na adolescência, em função do processo de separação e individuação próprio desta etapa, o jovem busca modelos identificatórios em representantes da sociedade e da cultura em que estão envolvidos (professores, artistas, desportistas, etc.). O adolescente procura outros jovens, ou grupos de jovens, com quem se identificar por semelhança ou por oposição, sendo “igual” ou completamente “diferente”. Há uma grande necessidade de pertencimento e de reconhecimento e os grupos são espaços extremamente ricos para estas experiências. Nesta busca de modelos os adolescentes agrupam-se conforme suas características individuais, em “tribos”, cada uma caracterizando-se por uma cultura específica, muitas vezes determinadas pelos padrões trazidos da sociedade onde vivem. Estes grupos poderão ter características mais “democráticas”, com flexibilização e mudanças dos papéis dentro do grupo, ou mais “autocráticas” (no sentido de “doença”), com aspectos mais rígidos e papéis mais esteriotipados. Buscam também elementos estéticos (não apenas como expressões estéticas, no vestir e na aparência, mas também como modelos de pensamento, em suas condutas e músicas preferidas, por exemplo). O adolescente de hoje. A condição contemporânea (ou alta modernidade ou, como preferem alguns, a pós-modernidade) “des- inventa” o conceito de infância a encurtando, com uma adolescência que começa cada vez mais cedo, atingindo-especialmente- os anos escolares, fundamentais.