ESTETICA

FILOSOFIA DA ARTE – PARA PENSAR
Os dois textos que se seguem tratam da significação da arte para o ser humano. O primeiro escrito pelo dramaturgo, poeta e filósofo alemão do século XVIII Schiller é sobre educação estética. Em suas cartas sobre essa temática, Schiller desenvolve, a partir da filosofia Kantiana, uma reflexão sobre a necessidade da educação dos sentidos e da sensibilidade para alcançar o reino da moralidade. No segundo texto, o filósofo Ernst Fischer expõe o que julga ser a função desempenhada pela arte na vida humana, extraindo dessa função os motivos pelos quais acredita na eterna e fundamental necessidade da atividade artística. Leia os dois textos, relacione-os e responda às questões que se seguem.
1
A necessidade da educação estética.
Nosso tempo é ilustrado; vale dizer que foram encontrados e tornados públicos os conhecimentos que seriam suficientes, ao menos, para a correção de nossos princípios práticos; o espírito da livre investigação destruiu os conceitos fantasiosos que por muito tempo vedaram o acesso à verdade e minou o solo sobre o qual erguiam seu trono a mentira e o fanatismo; a razão purificou-se das ilusões dos sentidos e dos sofismas enganadores, e a própria filosofia, que a principio nos rebelara contra a natureza, chama-nos de volta para seu seio com voz firme e urgente – onde a causa de, ainda assim, continuarmos bárbaros? (...)
Não é suficiente, pois, dizer que toda ilustração do entendimento só merece respeito quando reflui sobre o caráter; ela parte também, em certo sentido, do caráter, pois o caminho para a cabeça precisa ser aberto pelo coração. A educação do sentimento, portanto, é a necessidade mais urgente de nosso tempo, não somente por ser um meio de tornar ativamente favorável à vida o conhecimento aperfeiçoado, mas por despertar ela mesma o aperfeiçoamento do saber.
FRIEDRICH SCHILLER – Sobre a educação estética, p. 55-56
2
A necessidade da arte
Na verdade, o homem sempre quererá ser mais do que é, sempre se