Estação de Baixa Resolução Noaa: Ferramenta de Suporte ao Ensino da Geografia Física

2703 palavras 11 páginas
Estação de Baixa Resolução Noaa: Ferramenta de Suporte ao Ensino da Geografia Física
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Ivaniel Fôro Maia

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Universidade Federal do Espirito Santo -UFES/PPGEA ivanielforo@gmail.com Resumo
Uma estação de baixa resolução para recepção das imagens dos Satélites NOAA, não é tarefa difícil, e representa um universo de informações, podendo servir de suporta o processo ensinoaprendizagem nas ciências geográficas. A interface criada na construção de recepção , desde a instalação até o recebimento das imagens pode ser realizada por alunos, professores e técnicos, onde a participação de cada um torna esta tarefa mais prazerosa e dinâmica. Conhecimentos básicos de sensoriamento remoto, geodésica e física do clima eletrônicae informática são suficientes para o bom desenvolvimento desta prática.
Palavras chave: Sensoriamento remoto, Climatologia, Recepção de Imagens.

Abstract
A station for reception of low-resolution images of NOAA Satellites, is not difficult task, and represents a universe of information and can serve as supports the teaching-learning process in geographical sciences. The interface created in building reception, from installation to the receipt of the images can be performed by students, teachers and technicians, where the participation of each one makes this task more enjoyable and dynamic. Basic knowledge of remote sensing, geodesy and physical climate electronics and computer are sufficient for the development of good practice.
Keywords: Remote sensing, climatology, Reception Images.

1. Introdução
Atualmente, cada vez mais as imagens de satélites estão sendo utilizadas em diversas áreas do conhecimento, com as mais variadas aplicações, tais como:
Meteorologia, Climatologia, oceanografia, Ciências Ambientais, Geografia Física,
Engenharia Ambiental, Cartografia, Agronomia, Ciências Florestais, Ecologia, dentre outras ciências nas quais a aplicação de imagens de satélites é potencialmente importante na compreensão

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