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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
CAMPUS IV - LITORAL NORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

JOSE CARLOS LIMA DOS SANTOS



UMA PESQUISA SOBRE O QUESTIONÁRIO DA PROVA DO ENADE 2009 DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: tabelas e gráficos

Mamanguape-PB
2012
JOSE CARLOS LIMA DOS SANTOS

UMA PESQUISA SOBRE OQUESTIONÁRIO DA PROVA DO ENADE 2009 DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: tabelas e gráficos

Trabalho de pesquisa apresentado ao professor Dr. João Agnaldo da disciplina de estatística I, com finalidade de obtenção de nota.

Mamanguape-PB
2012
INTRODUÇÃO

A pesquisa relativamente apresentada neste trabalho procura avaliar os estudantes do curso de ciências contábeis, testando a qualidade e onível de conhecimento desses estudantes, conseguindo assim demonstrar, distinguir e compreender as principais dificuldadesencontradas por esses estudantes em decorrer do seu curso, e assim avaliar também a capacidade de ensino de suas instituições, tudo isso a partir das provas apresentadas pelo ENADE 2009.

OBJETIVO

O objetivo principal desta pesquisa é estabelecer o que os alunos do curso deciências contábeis acharam da prova de 2009 do ENADE (Exame Nacional de Desempenho do Estudante) através de um questionário apresentado no final da prova.

METODOLOGIA

Para avaliar esta pesquisa foi necessária a realização do questionário composto por nove questões apresentadas no final da prova do ENADE realizada pelos alunos de contabilidade, e é a partir dessas informações apresentadaspelo questionário que é possível avaliar os alunos e suas respectivas instituições.

RESULTADOS

Após a avaliação do questionário realizado, obtivemos os seguintes resultados que serão apresentados a seguir:

QUESTÃO 1:

Pode-se apresentar que na questão 1 os itens são muitos próximos, sendo que a maioria dos alunos marcaram a letra A, ou seja, acharam a prova na parte de formação geral muitofácil.

QUESTÕES | N | % |
A | 111 | 22,2 |
B | 84 | 16,8 |
C | 103 | 20,6 |
D | 101 | 20,2 |
E | 101 | 20,2 |
TOTAL | 500 | 100 |

QUESTÃO 2:

Pode-se apresentar que na questão 2 os itens também são muitos próximos, sendo que a pequena maioria dos alunos marcaram a letra C, ou seja, acharam a prova na parte de formação específica média.

QUESTÕES | N | % |
A | 103 | 20,6|
B | 103 | 20,6 |
C | 106 | 21,2 |
D | 183 | 16,6 |
E | 105 | 21 |
TOTAL | 500 | 100 |

QUESTÃO 3:

Pode-se apresentar que na questão 3 os itens são próximos, sendo que a maioria dos alunos marcaram a letra D, ou seja, acharam que considerando a extensão da prova em relação ao tempo total, a prova foi curta.

QUESTÕES | N | % |
A | 99 | 19,8 |
B | 101 | 20,2 |
C | 95 | 19 |D | 115 | 23 |
E | 90 | 18 |
TOTAL | 500 | 100 |

QUESTÃO 4:

Pode-se apresentar que na questão 4 os itens são muitos próximos, sendo que uma pequena maioria dos alunos marcaram a letra B, ou seja, quando perguntado se os enunciados das questões da prova na parte de formação geral estavam claros e objetivos, acharam que sim, na maioria.

QUESTÕES | N | % |
A | 98 | 19,6 |
B | 106| 21,2 |
C | 104 | 20,8 |
D | 95 | 19 |
E | 97 | 19,4 |
TOTAL | 500 | 100 |

QUESTÃO 5:

Pode-se apresentar que na questão 5 os itens são muitos próximos, sendo que uma pequena maioria dos alunos marcaram a letra A, ou seja, quando perguntado se os enunciados das questões da prova na parte de formação específica estavam claros e objetivos, acharam que sim, todos.

QUESTÕES | N | %|
A | 108 | 21,6 |
B | 99 | 19,8 |
C | 101 | 20,2 |
D | 92 | 18,4 |
E | 100 | 20 |
TOTAL | 500 | 100 |

QUESTÃO 6:

Pode-se apresentar que na questão 6 os itens são muitos próximos, sendo que uma maioria dos alunos marcaram a letra C, ou seja, quando perguntado se as informações fornecidas para resolução das questões foram suficientes para resolvê-las, acharam que sim, na...
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