Estatistica

ESTATÍSTICA E TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

Público Alvo: 8ª série do Ensino Fundamental. Duração: 20 aulas. Palavras-Chave/Conteúdo: Tabelas e Gráficos.

Projeto TEIA DO SABER 2006 - Programa de Formação Continuada de Professores Secretaria de Estado da Educação - SP Diretoria de Ensino da Região de Guaratinguetá Metodologias de Ensino de Disciplinas da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias do Ensino Médio: Matemática I (curso inicial). Coordenador Prof. Dr. José Ricardo de Rezende Zeni Departamento de Matemática (DMA) UNESP – Faculdade de Engenharia (FEG) – Campus de Guaratinguetá Homepage do curso: http://www.feg.unesp.br/extensao/teia/index.php

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Introdução
A palavra Estatística, do latim Status (estado, situação), por muito tempo foi entendida como ciência dos negócios do Estado. Isso porque, na antiguidade, os governos tinham interesse de registrar o número de habitantes, de nascimentos, de óibtos, e também de estimar as riquezas individual e social. Uma das finalidades era conhecer o número de guerreiros que eventualmente estariam disponíveis para a guerra. Outro objetivo era cobrar imposto. Hoje, a Estatística está presente em quase todas as atividades do homem e alcançou grande desenvolvimento a partir das máquinas de calcular e dos computadores, que agilizam o cálculo matemático. Por meio das análises feitas a partir de dados organizados, podemos, em muitos casos, prever determinadas tendências, as quais nos auxiliarão na tomada de decisões, permitindo elaborar um planejamento mais adequado. Enfim, a Estatística trata do conjunto de métodos utilizados para a obtenção de dados, sua organização em tabelas e gráficos e a análise desses dados.

Objetivos
• • • • Observar a aplicação dos dados estatísticos no mundo em que vivemos, reconhecendo assim, a importância da estatística. Interpretar dados estatísticos apresentados por meio de tabelas e gráficos. Construir corretamente uma tabela a partir de um levantamento de