Estagio supervisionado

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Aluna: Eliane Pereira Selem
Matrícula: 201001486382

Rio de Janeiro – 2012

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão dadisciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a orientação da Professora Maria Imaculada Chao Cabanas.


Curso: Pedagogia

Rio de Janeiro – 2012

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.............................................................................................página 01
2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA EDA TURMA OBSERVADA.........página 02
2.1- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA:
A. IDENTIFICAÇÃO/CARACTERIZAÇÃO..................................................página 02
B. HISTÓRICO..................................................................................................página 02
C. ESTRUTURA FÍSICA, MATERIAL E HUMANA.....................................página 03
D. DIMENSÃO PEDAGÓGICA:
-PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO..........................................................página 07
- MATERIAL PEDAGÓGICO E FORMAÇÃO DOS PROFESSORES.........página 08
2.2- CARACTERIZAÇÃO DA TURMA E ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS.................................................................................................página 08
3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS EANALISADAS..................................................................................................página 12
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................página 25
5. REFERÊNCIAS.............................................................................................página 27ANEXOS............................................................................................................página 28

1. INTRODUÇÃO:
Nesse relatório há informações referentes ao estágio supervisionado em docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental que teve por objetivo investigar a formação e a prática dos profissionais que atuam na formação de crianças nessa faixa etária, analisando o papel desempenhado pelo professor na prática educativa, aimportância que ele atribui a essa formação para a melhoria do seu fazer docente e a sua coerência com a Proposta Política Pedagógica da instituição.
O ato de estagiar traz a oportunidade de adaptar o conteúdo a métodos e estratégias específicas favorecendo as práxis pedagógicas, solucionando situações-problemas criadas pelos docentes favorecendo o desenvolvimento e a aprendizagem dos discentes e docentes,de conhecer uma Proposta Política Pedagógica, sua veracidade diante da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (9394/96) e sua efetivação no contexto histórico-social-econômica - cultural onde a escola foi inserida.
Analisar e entender o funcionamento de uma escolar com a chegada dos alunos, os planos de aula, os objetivos, as estratégias, as metas a serem atingidas, as vitóriasalcançadas porque a turma respondeu favoravelmente ao plano de execução, ou as tristezas e decepções quando tudo que foi planejado, esgotado a última estratégia, não obteve êxito. Poder olhar no olho de cada criança e sentir os seus temores, desejos, anseios e toda complexidade humana. Aplicar as teorias de estudioso do comportamento humano, na prática do cotidiano. Estabelecer uma cumplicidadeentre ensino e aprendizagem, entre adulto e criança, associando descoberta e prazer. Estudar a criança com parte de um todo e na sua individualidade.
Esse relatório envolve o aprendizado da complexidade do funcionamento de uma escola e é uma fonte de pesquisa para ressignificar o ato de ensinar, norteado pela investigação e a prática docente buscando harmonizar a aprendizagem e a formação do...
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