Estagio supervisionado

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FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC/ EAD

Pryscilla de Oliveira Freitas

PROJETO DE ESTÁGIO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Feira de Santana, setembro/2010
Faculdade de Tecnologica e Ciências - FTC/EAD
Curso: Licenciatura em Pedagogia Circuito 10 UP: Feira de Santana BA
Período: 5º
Graduanda: Pryscilla de Oliveira Freitas
Tutor (a): Maria de Fátima Sobral Oliveira
Disciplina:Estágio Supervisionado na Educação Infantil
Professor Gestor: Adriana Pereira Bonfim

Feira de Santana, setembro/2010
Dedicatórias

Dedico este trabalho ao meu pai, pelo seu grande incentivo, dedicação e amor.
As minhas companheiras de turma e a quem direta ou indiretamente estiveram do meu lado me dando força para não desistir do curso.

Agradecimentos

Agradeço primeiramente a Deus, pois sema ajuda dele não seria possível realizá-lo.

Compartilho também este, com todas as pessoas que contribuíram para a reflexão e realização deste trabalho, em especial a minha Tutora Fátima Sobral por passar os conhecimentos relevantes.

"Ninguém ignora tudo
Ninguém sabe de tudo
Todosnós ignoramos alguma coisa
Todos nós sabemos alguma coisa
Por isso, aprendemos sempre”.

Paulo Freire (1989, p. 39)

SUMÁRIO

01- INTRODUÇÃO........................................... 07

02- PLANEJANDO A OBSERVAÇÃO.............09

03- PLANEJANDO A COPARTICIPAÇÃO......11

04- PLANEJANDO A REGÊNCIA....................12

05-REFERÊNCIAS...........................................14

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INTRODUÇÃO

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO E O PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O estágio é um momento de fundamental importância no processo de formação
profissional. Constitui-se em um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o aprendido na Faculdade, tendo como função integrar as inúmeras disciplinas que compõem o currículo acadêmico, dando-lhes unidade estruturale testando-lhe só nível de consistência e o grau de entrosamento.
O estágio funciona como uma “janela do futuro” através do qual o aluno antevê
seu próximo modo de viver. Deve ser uma passagem natural do “saber sobre”
para o “saber como”; um momento de validação do aprendizado teórico e prático em confronto com a realidade.
O Estágio Supervisionado tem cumprido de forma eficiente o papel deelo entre os mundos acadêmico e profissional ao possibilitar ao estagiário a oportunidade de conhecimento.
É importante esclarecer que o estágio supervisionado contribui para o desenvolvimento do professor permitindo que ele vivencie experiências do cotidiano escolar, pois a prática lhe permitirá uma nova visão da problemática, principalmente das escolas públicas. Sob essa ótica, podemos dizer queo professor possivelmente poderá contribuir na mudança, podendo fazer diferença na transformação da educação escolar. O estágio supervisionado é uma exigência da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 nos cursos de formação de professores, sendo muito mais que o cumprimento de exigências acadêmicas, é uma oportunidade de crescimento profissional e pessoal, além de ser umimportante instrumento de integração entre escola, universidade e comunidade.
Compreendendo-se que nos cursos de formação de professores devem relacionar teoria e prática de forma interdisciplinar, pois, os componentes
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curriculares não podem ser isolados.Por isso, o estágio supervisionado deve ser considerado como um componente que articula o conhecimento construído durante a vida acadêmica preparando os discentes para aplicá-lo em sala de aula como profissionais.
Salientando que, o estagio, como um processo de suma importância na formação do futuro docente, torna-se bastante relevante para o estudante que vai realizar o estágio na educação...
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