Estagio supervisionado ed. infantil

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL



1. INTRODUÇÃO.

O presente estágio de Regência na Educação Infantil seguiu, os aportes indicados conforme a atual legislação brasileira á LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996, que rege a educação infantil como primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seusaspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. E também por documentos e referenciais teóricos para esta etapa da educação escolar.
A relação teoria-prática foi realizada em dupla, a partir do dia 01/03/2012 e finalizada no dia 25/04/2012. As propostas metodológicas se deram com apoio da professora regente, auxiliar e coordenadora pedagógicado Colégio Futuro Vip, que apresentou-nos o PPP do colégio, o plano de curso para o ano letivo e o caderno de anotações de todas as atividades diárias das crianças. Corroborando, com a grade curricular e horários, pré-estabelecidos, acompanhados, através de alarme, a cada, uma hora e dez minutos. Assim possibilitou planejarmos todas as atividades de acordo com o horário e rotina das crianças. Todaa pesquisa do estagio foi profundamente estudada, a partir da observação participante, intervenção e produção escrita, da analise feita á pratica aplicada na turma do Jardim III, que conta com 19 alunos matriculados, sendo 10 meninas e 09 meninos.
Reconhecemos o valor do professor enquanto pesquisador de sua própria pratica; favorecendo a formação do profissional consciente nas praticaseducacionais e analisamos as concepções diferenciadas que permeiam a prática pedagógica, as propostas curriculares e o processo de avaliação na Educação Infantil.
Analisamos também o quanto é importante a colaboração em um ambiente construtivo/agradável, tornando visível e constante um ambiente livre e aberto ao diálogo, da troca de idéias, onde a fala tem papel fundamental na aplicação dosconteúdos e atividades propostas. E através disso tudo a criança ganha mais confiança para produzir algo, criar mais livremente, sem medo dos erros que possa cometer, aumentando sua auto-confiança, sua auto-estima e seu desejo de aprender e ensinar.







2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.

A instituição escolar denominada de Colégio Futuro Vip está situada na Av. Braz dePina, 1744, Vila da Penha no Município do Rio de Janeiro/RJ. A referida instituição é apenas uma da rede de ensino que um grupo de quatro educadores, consolidou com um projeto de vida e profissão, edificaram seus colégios ao longo de 13 anos de trabalho, somando-se atualmente um total de 3.000 alunos, oferecendo desde a Educação Infantil ao Ensino Médio e Curso Preparatório de Vestibular.No presente estágio o foco de estudo e pesquisa está voltado a Educação Infantil, que é composta por Jardim I, II e III, atendendo neste primeiro semestre letivo á um total de 48 crianças. Sendo que a turma escolhida para estudo, pesquisa e regência, foi o Jardim III, que recebe crianças de até cinco anos de idade em conformidade com a nova legislação instituída pelo MEC, a partir de 2007, osalunos nascidos em 2001 frequentarão o 1º Ano do Ensino Fundamental de nove anos. Levando em consideração as características da faixa etária, a instituição manteve a mesma linha de trabalho oferecida na Educação Infantil. Então no 1º Ano do Ensino Fundamental, os alunos serão alfabetizados.
A Equipe de Trabalho subdivide-se em três grupos:
A equipe de apoio pedagógico (Coordenadora ePsicopedagoga), juntamente com as professoras, mantém-se atualizada, participando de cursos, palestras, reuniões, congressos e leituras, buscando alto nível de ensino para a escola.
As professoras regentes, auxiliares e inspetores com formação pedagógica. A escola, também, conta com professoras especializadas nas seguintes áreas; Arte, Música, Inglês e Educação Física, proporcionando às crianças aulas...
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