Estagio supervisionado ed. infantil

ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL

1. INTRODUÇÃO.

O presente estágio de Regência na Educação Infantil seguiu, os aportes indicados conforme a atual legislação brasileira á LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996, que rege a educação infantil como primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. E também por documentos e referenciais teóricos para esta etapa da educação escolar. A relação teoria-prática foi realizada em dupla, a partir do dia 01/03/2012 e finalizada no dia 25/04/2012. As propostas metodológicas se deram com apoio da professora regente, auxiliar e coordenadora pedagógica do Colégio Futuro Vip, que apresentou-nos o PPP do colégio, o plano de curso para o ano letivo e o caderno de anotações de todas as atividades diárias das crianças. Corroborando, com a grade curricular e horários, pré-estabelecidos, acompanhados, através de alarme, a cada, uma hora e dez minutos. Assim possibilitou planejarmos todas as atividades de acordo com o horário e rotina das crianças. Toda a pesquisa do estagio foi profundamente estudada, a partir da observação participante, intervenção e produção escrita, da analise feita á pratica aplicada na turma do Jardim III, que conta com 19 alunos matriculados, sendo 10 meninas e 09 meninos. Reconhecemos o valor do professor enquanto pesquisador de sua própria pratica; favorecendo a formação do profissional consciente nas praticas educacionais e analisamos as concepções diferenciadas que permeiam a prática pedagógica, as propostas curriculares e o processo de avaliação na Educação Infantil. Analisamos também o quanto é importante a colaboração em um ambiente construtivo/agradável, tornando visível e constante um ambiente livre e aberto ao diálogo, da troca de idéias, onde a fala tem papel fundamental na aplicação dos