ESTAGIO SUPERVISIONADO ECA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social

ANDREIA DO AMPARO
CLEITON ALEXANDRE SOUZA
ELIZANGELA FERREIRA PINTO
KÁSSIA MONALISA SILVA
RAQUEL DE ALMEIDA SALES
RAYANE DA SILVA COSTA
SABRINA APARECIDA SANTOS AGUIAR

OS RESULTADOS DO IDEB NO COTIDIANO ESCOLAR

Diamantina 2015

OS RESULTADOS DO IDEB NO COTIDIANO ESCOLAR

ANDREIA DO AMPARO
CLEITON ALEXANDRE SOUZA
ELIZANGELA FERREIRA kASSIA MONALISA SILVA
RAQUEL DE ALMEIDA SALES
SABRINA APARECIDA SANTOS AGUIA

Trabalho apresentado ao Curso Servico Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná.

Disciplinas: Estatística e indicadores sociais; Processo de Trabalho e ssoc; Comunicação na Pratica do Assistente Social.

Professores:
Amanda Boza
Clarice Kernkamp
Rodrigo Zambon

Diamantina
2015
1. INTRODUÇÃO

Esse trabalho apresentou os resultados obtidos por um pesquisador constantes do texto os resultados do Ideb no cotidiano escolar é também analisada a missão do profissional da área do serviço social na educação básica mostrando o papel que a ele cabe nessa área.
Objetivo da autora foi avaliar os resultados do IDEB em uma escola pública do Rio de Janeiro, situada na baixada fluminense e a modificação percebida pela comunidade escolar ao longo das outras avaliações. Essa pesquisa foi influenciada pelos resultados das avaliações externas que demonstraram que as escolas presentes na baixada fluminense tiveram os piores resultados. Contudo, uma escola que recebeu o nome ficticio de ----------------------------------
Começou a se destacar e melhorar significamente seus resultados nas avaliações externas .Depois do baixo indice de rendimento dos alunos das provas de português e matemática no ano de 2007, a comunidade escolar se reuniu com o objetivo de mudar os resultados da escola. A metodologia utilizada pela autora foi a enografica, que analisa os dados quantitativos