Estagio do desenvolvimento

Páginas: 3 (643 palavras) Publicado: 20 de outubro de 2012
Estágios de Desenvolvimento


Estágios de Desenvolvimento - Período Sensório-Motor

(do nascimento aos 2 anos)
A ausência da função semiótica é a principal característica deste período. Ainteligência trabalha através das percepções (simbólico) e das ações (motor) através dos deslocamentos do próprio corpo. É uma inteligência iminentemente prática. Sua linguagem vai da ecolalia (repetiçãode sílabas) à palavra-frase ("água" para dizer que quer beber água) já que não representa mentalmente o objeto e as ações. Sua conduta social, neste período, é de isolamento e indiferenciação (o mundoé ele)

Estágios de Desenvolvimento - Período Simbólico
(dos 2 anos aos 4 anos)

Neste período surge a função semiótica que permite o surgimento da linguagem, do desenho, da imitação, dadramatização, etc.. Podendo criar imagens mentais na ausência do objeto ou da ação é o período da fantasia, do faz de conta, do jogo simbólico. Com a capacidade de formar imagens mentais pode transformar oobjeto numa satisfação de seu prazer (uma caixa de fósforo em carrinho, por exemplo). É também o período em que o indivíduo “dá alma” (animismo) aos objetos ("o carro do papai foi 'dormir' nagaragem"). A linguagem está no nível de monólogo coletivo, ou seja, todos falam ao mesmo tempo sem que respondam as argumentações dos outros. Duas crianças “conversando” dizem frases que não têm relação coma frase que o outro está dizendo. Sua socialização é vivida de forma isolada, mas dentro do coletivo. Não há liderança e os pares são constantemente trocados. Existem outras características dopensamento simbólico que não estão sendo mencionadas aqui, uma vez que a proposta é de sintetizar as idéias de Piaget, como por exemplo o nominalismo (dar nomes às coisas das quais não sabe o nome ainda),superdeterminação (“teimosia”), egocentrismo (tudo é “meu”), etc.

Estágios de Desenvolvimento - Período Intuitivo
(dos 4 anos aos 7 anos)

Neste período já existe um desejo de explicação dos...
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