Estagio de pedagogia

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UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO
CURSO DE PEGAGOGIA

Relatório de Estágio Curricular

Elaborado por

Fabíola das Chagas Carillo

São Paulo 2010

Fabíola das Chagas Carillo

Relatório deEstágio Curricular

Trabalho apresentado como requisito parcial
para a disciplina de Estágio Curricular do curso de
Pedagogia da Universidade Cidade de São Paulo.

CONCLUSÃO
 
O objetivodessas vivencia educadora  foi principalmente possibilitar-nos conhecer aspectos da gestão escolar.
Ao investigar a pré-escola, observando um grupo especifico de crianças em diferentes momentos, durante operíodo em que permaneciam na escola, pude fazer uma comparação com o ensino fundamental do primeiro ao quarto ano, onde atuei como estagiária,  e pude notar quão grande  é a diferença, a começarpela forma de ministrar as aulas até o tratamento com a criança.
Na educação infantil, houve uma diferença na situação em que o educando esta inserida, pois passaram a ter acesso a brinquedos, vídeos,parques, jogos,... que não teriam se não fosse em uma escola daquela, que é escola integral, na qual o ensino esta aliado a cultura e ao esporte , oque não acontece com  a maioria.
Sabemos que é umaexperiência nova e que nossas escolas estão caminhando a passos lentos , se nossos alunos pudessem ter acesso a tanta modernidade, a falta de interesse dos mesmos, com certeza diminuiria.
Ametodologia usada na escola infantil em que estagiei, é de primeiro mundo devido aos recursos que possuem , mas como toda instituição, os problemas do cotidiano não deixam de existir.
Quanto a prática deensino é bem diversificada ;os familiares dos alunos são bem presentes ;a frequência é boa .

INTRODUÇÃO
 
 
Esta  vivência educadora tem por finalidade enfocar aspectos referentes à gestão  da Escolade Educação Infantil fazendo com que possamos fazer uma analise mais abrangente, envolvendo esse nível de ensino. Para que isso se tornasse mais eficaz foi feito aplicação de questionário para...
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