Estagio de observação

INTRODUÇÃO

A metodologia deste trabalho visa observar como a prática pedagógica,do professo é realizada na sala de aula, comparar quais métodos são abordados com mais evidências de aprendizagem. Como é e quais são os meios do ensino, mas atrativo a atenção do aluno, qual seria o resultado destas praticas evidenciadas. E foi com base nesta vivência que se inicia esse projeto de estágio.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A observação foi realizada em uma escola pública em quatro turmas duas do ensino médio e outra do ensino fundamental, o estágio foi efetivado de maneira prática através de observação e entrevistas. Durante as aulas observadas verificou-se que numa turma as aulas eram menos interessantes aos alunos, ou seja, os alunos não sentiam desejo de aprender o que o professor estava ensinando, um ponto de vista seria por causa do jeito tradicional de dar aulas, mas o conteúdo era muito bem explicado, porém seus métodos desenvolviam pouco entusiasmo por parte dos alunos. Notou-se então a necessidade de elaboração de um novo método de ensinar, ou uma reformulação de forma adequada ao jeito de ensinar, o que poderia justificar o desinteresse desses alunos pelo motivo também a maneira de classificação que a própria instituição faz, pelo fato de nesta turma os alunos serem na maioria repetentes já de outros anos.

Já em outra turma as aulas eram mais atrativas, devido ao fato da maneira de como cada professor regia sua aula. Visto que a atração era motivada devido o professor ter tido total domínio em relação a conhecimento sobre o conteúdo apresentado na matéria ensinada, onde utilizada desenhos que eles mesmos fazia no quadro nas cores preta, vermelha e azul, mas que por sinal verificava plena habilidade em fazer desenhos; Durante a explicação envolvia a matéria no cotidiano dos alunos suas aulas eram muito mais atrativas a atenção interagia com as aulas, formulava perguntas oralmente, cujas estas eram respondidas imediatamente, sem dúvida ou êxito pelo professor.