Estagio curricular i

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I

Belo Horizonte/Minas Gerais
2011/02

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I

Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do Brasil – ULBRA, pólo (colocar nome do pólo).

Belo Horizonte/Minas Gerais
2011/02

SUMÁRIO

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 06

INTRODUÇÃO 07

2. DESENVOLVIMENTO 08
2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08
2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 13

3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 14
3.1. Histórico da Instituição 14
3.2. Estrutura Física da Instituição 14
3.3. Plano Político Pedagógico/Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14
3.4. Leitura da Realidade da Escola/Instituição 14
3.5. Relato das Observações na Turma da Prática de Estágio 15
3.6. Leitura da Realidade da Sala de Aula 15
3.7. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 15

4. PROJETO 16
4.1. Tema/Temática 16
4.2. Turma 16
4.3. Duração 16
4.4. Justificativa 16
4.5. Objetivo Geral 16
4.6. Objetivos Específicos 16
4.7. Referencial Teórico do Projeto 16
4.8. Conteúdos Propostos a Serem Trabalhados 17
4.9. Metodologia 17
4.10. Aplicação Metodológica, Análise e Considerações Sobre a Docência 17
4.11 Recursos Utilizados 18
4.12 Avaliação 18
4.13 Referências Bibliográficas do Projeto 18

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 19

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DO RELATÓRIO 20

ANEXOS 21

INTRODUÇÃO

O despertar do senso moral, apresentar aos pequenos alunos desta série inicial a importância do convívio harmonioso e pacífico com o próximo respeitando as diversas diferenças existentes em nossa sociedade, e por fim, provocar o senso de responsabilidade, direitos e deveres, ao qual todo cidadão se submete no convívio social.

2. DESENVOLVIMENTO

2.1.