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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA EAD - COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO
Nome do aluno : Rafaela Schiavon Heleno
RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I
PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTILCampinas/SP
2011/02
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA EAD
Nome do aluno : Rafaela Schiavon Heleno
RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I
PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Profª Regente:Berenice da Silva Franco
Profª tutora Virtual: Patricia Santos Merg
Profª tutora presencial: Adriana Maria de Andrade Bolognini
Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais, pela Universidade Luterana do Brasil, polo Instituto Souza Campos, Campinas/SP.
Dedicatória
Agradeço a Deus pela oportunidade darealização de um sonho, e também aos professores, tutores virtuais, tutora presencial e aos amigos que colaboram a cada dia para concretização desse sonho.
(...) todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje (...). Temos de saber o que fomos, para saber o que seremos” (Paulo Freire)SUMÁRIO
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1
ESCOLHA E INGRESSO NA INSTITUIÇÃO 1.1
HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 1.2
ESTRUTURA FÍSICA DA INSTITUIÇÃO 1.3
EQUIPE PEDAGÓGICA 1.4
PPP / PROJETO ESCOLAR 2
LEITURA DA REALIDADE DA SALA DE AULA 3
ENTREVISTA 3.1
OBSERVAÇÕES NA TURMA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO 4
PROJETOMUNDO DOS ANIMAIS 5
ESCOLHA DO TEMA 5.1
JUSTIFICATIVA 5.2
OBJETIVOS GERAIS 5.3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5.4
CONTEÚDOS 5.5
RECURSOS UTILIZADOS 5.6
METODOLOGIA 5.7
AVALIAÇÃO 6
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7
1. – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
1. ESCOLHA E INGRESSO NA INSTITUIÇÃO:
Escola Infantil mundo mágico
Turnos:manhã e tarde
Horários: 07:30 às 11:30 hrs / 13:00 às 17:00 hrs
2. – HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO
A escola infantil mundo mágico foi fundada no ano de 1992.
A escola funciona de segunda a sexta das 07:00 as 18:30 , o horário de entrada e saída das crianças no período da manhã é das 07:30 às 11:30 hrs e no período da tarde das 13:00 às 17:00 hrs. Nos dois períodos a educação évoltada para educação infantil : mini-maternal, maternal, infantil I e infantil II.
Os horários de lanche pela manhã iniciam-se as 08:30 para o mini-maternal, às 09:30hrs para as salas do Infantil I e II. No período da tarde as 14:15 e 15:00hrs.
3. – ESTRUTURA FÍSICA DA INSTITUIÇÃO
A escola conta com amplos espaços físicos e ambientes preparados para as necessidades das crianças.
Conta com umparque, na qual desenvolvem atividades livres e dirigidas e piscina de areias, na qual, brincam uma vez na semana.
Oficina do corpo – onde as crianças desenvolvem a expressão corporal através do teatro entre elas e através de fantoches.
Biblioteca – iniciam o processo de apreciação da leitura e visualização de figuras, onde os mesmos escolhem um livro para levar para casa toda semana.Quadra de esportes – onde as crianças desenvolvem diversas brincadeiras e possuem aula de educação física.
Sala de atividades - atividades dirigidas e livres, com utilização de folhas, lápis, canetinhas, giz de cera, borracha,apontador, etc.
Play ground – um espaço amplo, contendo uma piscina de bolinhas, casinha de boneca, escorregadores, e músicas onde as crianças muitas vezes optam por...
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA EAD - COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO
Nome do aluno : Rafaela Schiavon Heleno
RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I
PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTILCampinas/SP
2011/02
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA EAD
Nome do aluno : Rafaela Schiavon Heleno
RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I
PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Profª Regente:Berenice da Silva Franco
Profª tutora Virtual: Patricia Santos Merg
Profª tutora presencial: Adriana Maria de Andrade Bolognini
Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais, pela Universidade Luterana do Brasil, polo Instituto Souza Campos, Campinas/SP.
Dedicatória
Agradeço a Deus pela oportunidade darealização de um sonho, e também aos professores, tutores virtuais, tutora presencial e aos amigos que colaboram a cada dia para concretização desse sonho.
(...) todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje (...). Temos de saber o que fomos, para saber o que seremos” (Paulo Freire)SUMÁRIO
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1
ESCOLHA E INGRESSO NA INSTITUIÇÃO 1.1
HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 1.2
ESTRUTURA FÍSICA DA INSTITUIÇÃO 1.3
EQUIPE PEDAGÓGICA 1.4
PPP / PROJETO ESCOLAR 2
LEITURA DA REALIDADE DA SALA DE AULA 3
ENTREVISTA 3.1
OBSERVAÇÕES NA TURMA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO 4
PROJETOMUNDO DOS ANIMAIS 5
ESCOLHA DO TEMA 5.1
JUSTIFICATIVA 5.2
OBJETIVOS GERAIS 5.3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5.4
CONTEÚDOS 5.5
RECURSOS UTILIZADOS 5.6
METODOLOGIA 5.7
AVALIAÇÃO 6
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7
1. – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
1. ESCOLHA E INGRESSO NA INSTITUIÇÃO:
Escola Infantil mundo mágico
Turnos:manhã e tarde
Horários: 07:30 às 11:30 hrs / 13:00 às 17:00 hrs
2. – HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO
A escola infantil mundo mágico foi fundada no ano de 1992.
A escola funciona de segunda a sexta das 07:00 as 18:30 , o horário de entrada e saída das crianças no período da manhã é das 07:30 às 11:30 hrs e no período da tarde das 13:00 às 17:00 hrs. Nos dois períodos a educação évoltada para educação infantil : mini-maternal, maternal, infantil I e infantil II.
Os horários de lanche pela manhã iniciam-se as 08:30 para o mini-maternal, às 09:30hrs para as salas do Infantil I e II. No período da tarde as 14:15 e 15:00hrs.
3. – ESTRUTURA FÍSICA DA INSTITUIÇÃO
A escola conta com amplos espaços físicos e ambientes preparados para as necessidades das crianças.
Conta com umparque, na qual desenvolvem atividades livres e dirigidas e piscina de areias, na qual, brincam uma vez na semana.
Oficina do corpo – onde as crianças desenvolvem a expressão corporal através do teatro entre elas e através de fantoches.
Biblioteca – iniciam o processo de apreciação da leitura e visualização de figuras, onde os mesmos escolhem um livro para levar para casa toda semana.Quadra de esportes – onde as crianças desenvolvem diversas brincadeiras e possuem aula de educação física.
Sala de atividades - atividades dirigidas e livres, com utilização de folhas, lápis, canetinhas, giz de cera, borracha,apontador, etc.
Play ground – um espaço amplo, contendo uma piscina de bolinhas, casinha de boneca, escorregadores, e músicas onde as crianças muitas vezes optam por...
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