Estágio supervisionado

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RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
ENSINO FUNDAMENTAL



RIO DE JANEIRO
2011

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03
2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 04
3 ATIVIDADES DE DOCÊNCIA 06
5 ANÁLISE REFLEXIVA 08
6 PARECER DO ESTÁGIO 09
7 REFERÊNCIAS 10

1 INTRODUÇÃO:
O presente estágio de docência no Ensino Fundamental e SériesIniciais, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar.
O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudantede Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e sobretudo, cheio de crianças transbordantes de vida e vontade de aprender.
Serão desenvolvidas as atividades de observaçãoparticipativa com os alunos da 1ª série do Ensino Fundamental, de 06 anos e nas Séries Iniciais, crianças de 3anos.
Como todos nós sabemos, o Ensino Fundamental, vem sofrendo grandes mudanças nos últimos anos, exemplo disso é a recente implantação do Ensino Fundamental de 9 anos, em que as crianças com seis anos devem freqüentar a 1ª série, com isso as crianças estão vindo para a escola cada vezmais cedo. A educação e conseqüentemente a Escola, enfrenta também grandes desafios com os espantosos avanços tecnológicos e descobertas científicas que surgem a cada dia e que transformam nossa sociedade de maneira vertiginosa, mudando valores, atitudes, costumes. As mudanças no clima do planeta, que exigem informação e esclarecimento para que a humanidade possa reverter o grave quadro que seapresenta e que somente o homem poderá reverter. E também a violência nas escolas e também na sociedade como um todo.
Neste contexto, a criança chega na 1ª série, muitas vezes já alfabetizada e com grande variedade de informações e conhecimentos, adquiridas, no ambiente familiar, no grupo de convívio, pela televisão e Educação Infantil – Séries Iniciais; já não é mais aquela criança que ao chegar na1ª série tudo era novidade e descoberta.
Esse aluno necessita de um professor bem informado e preparado para trabalhar conteúdos e dar conta das exigências de uma educação moderna e atualizada, em um mundo globalizado, que desperte o interesse e a vontade da criança apropriar-se de novos conhecimentos e experiências positivas, a alegria da convivência e descobertas de saberes, valores e lições decidadania que a acompanharão pela vida, tornando-a cidadã instruída, consciente de seus direitos e de seus deveres. Que saiba conviver e respeitar a diversidade, a natureza e faça pleno uso dos meios de informação e tecnologias disponíveis.

2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
NOME: ESCOLA CAMPOS SALES
ENDEREÇO: Rua Ponta Grossa, 210 – Santa Rita – C. Grande
Fone/Fax (21) 2412-3646
CEP23.015-225.
MODALIDADES DE ENSINO:
Educação Infantil
Ensino Fundamental

ÓRGÃOS AUXILIARES DA ESCOLA: Círculo de Pais e Mestres, Conselho Escolar

CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA:
O Colégio Campos Sales, segundo o Projeto Político Pedagógico, é uma escola identificada com o processo de construção de uma sociedade mais justa. Como um espaço em que a prática pedagógica éentendida como uma prática de vida, de todos e com todos, na perspectiva de formar cidadãos e cidadãs que integrem e contribuam para sua comunidade. Uma escola democrática, competente e comprometida com a aprendizagem significativa do aluno, buscando transformar informações em saberes necessários à vida dos alunos.
A escola possui atualmente, aproximadamente 284 alunos, matriculados nos dois turnos...
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