Estágio pedagogia - ensino médio

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1 INTRODUÇÃO

O Estágio II – Gestão Escolar e a Docência no Ensino Médio foi realizado em uma instituição de Educação com Ensino Médio denominada Colégio São Judas Tadeu, localizada no seguinte endereço: Rua Edmir Leão, 25, Bairro Centro, Contagem, MG, Cep 32.041.280.
O Colégio é uma instituição particular, católica, administrada por freiras, Filhas de Nossa Senhora do Monte Calvário, combase no pensamento construtivista, sendo assim, está voltado para a formação de valores morais, sociais e políticos e busca os princípios da solidariedade humana.
Os objetivos do Estágio II são: observar a docência e a gestão escolar voltada para o Ensino Médio, atuar como docente junto a um professor de sociologia ou filosofia desse período, desenvolver atividades que envolvam análise,observação e participação da gestão escolar voltada para esse ciclo do ensino e também realizar entrevistas com o diretor(a), com o coordenador(a) pedagógico(a) e dois professores(as) do Ensino Médio dessa instituição.
Para esse Estágio Obrigatório Curricular foram cumpridas 40 (quarenta) horas de atividades divididas, entre atuação em sala de aula, observação da gestão escolar, entrevistas solicitadas eanálise do Projeto Pedagógico e Regimento Escolar, tendo como enfoque o Ensino Médio.

2 DESENVOLVIMENTO

O Estágio II – Gestão Escolar e a Docência no Ensino Médio foi centrado na observação e atuação de diferentes aspectos da Instituição de Ensino Médio.

2.1 Docência

A atuação junto à docência foi realizada com a professora de sociologia e filosofia da instituição, responsável porlecionar as duas disciplinas.
Em Sociologia, foram tratados temas como raça e cultura, religiões, a cidade e o mundo, pressão popular e cidadania (mundo rural e mundo urbano), mais Estado, menos mercado, globalização e consciência negra e o racismo brasileiro. As aulas consistiam em passar aos alunos textos que estes levavam para casa, liam, pesquisavam sobre o assunto e na aula seguintedebatiam ou apresentavam algum trabalho sobre o mesmo. Todos participavam e davam suas opiniões, trazendo para dentro da sala de aula as suas experiências a cerca do tema.
Em Filosofia as aulas giravam entorno dos Grandes Pensadores e suas contribuições para o estilo de vida atual. Foram exibidos vídeos de alguns pensadores, sua vida e obra. Foi solicitado aos alunos que trouxessem para sala de aulaletras de músicas atuais ou não, que tivessem fragmentos de pensamentos filosóficos. Os alunos deveriam relacionar as letras das músicas com as idéias de algum pensador.
As aulas, tanto de filosofia quanto de sociologia despertaram grande interesse por parte dos alunos, que participaram ativamente e foram bem criativos nas apresentações dos trabalhos solicitados. As aulas eram simples e objetivas.As informações mais relevantes foram direcionadas e o pensamento crítico e a criatividade dos alunos estimulada.

2.2 Entrevistas
2.2.1 Entrevista com a diretora
A atual Diretora do Colégio São Judas Tadeu está na instituição há 12 anos e atua há 04 anos como Diretora do estabelecimento. A Diretora como membro da Associação das Freiras Filhas de Nossa Senhora do Monte Calvário foiescolhida para o cargo pela Mantenedora da associação, responsável pelo Colégio.
Tem como objetivo, dentro da direção do Colégio, “trabalhar por uma educação continuada, na construção de novos conhecimentos, bem como adquirir competências básicas para o exercício profissional e da cidadania”.
Uma das grandes dificuldades encontradas em sua vida profissional é preparar o aluno para se adequar aospadrões da sociedade atual, sendo a escola uma instituição de cunho católico que recebe alunos de diversas religiões.
Procura, juntamente com sua equipe pedagógica, proporcionar situações de ensino e de aprendizagem, tendo o aluno como centro de todo o trabalho educacional, propiciando condições para que o aluno desenvolva integral e harmoniosamente as sua potencialidades. Busca na medida do...
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