Espectrofotometria em soluções

Curso: Biologia

Período: 3º

Disciplina: Bioquímica I

Relatório referente à aula prática de bioquímica realizada no dia 06/03/2013.

Importância da aula prática:

Esta aula foi importante por demonstrar, na prática, que soluções em concentrações diferentes ou desconhecidas podem ser analisadas pelo comportamento que assumem mediante a emissão de luz do espectrofotômetro. Como cada solução age de forma específica, notamos que podemos identificar as substâncias a partir da absorbância ou transmitância, além de podermos ter noções do comportamento, em relação a essas propriedades, analisando os gráficos.

Objetivo das atividades realizadas:

1. Encontrar o maior valor de absorbância de uma amostra em comprimentos de onda entre 400 e 500nm.

2. Ajustar o equipamento em absorbância igual a zero, utilizando água destilada pura como parâmetro inicial para as medições (branco).

3. Verificar no espectrofotômetro as diferenças entre água destilada pura e cinco soluções do mesmo soluto, em concentrações diferentes.

4. Demonstrar, em gráficos e tabelas, as variações observadas na análise em espectrofotômetro.

Materiais e métodos

Materiais: pipeta automática de capacidade para 1 ml, béquer de capacidade para 50 ml com solução de alaranjado de metila previamente preparada, béquer de capacidade para 100 ml, estante para tubos de ensaio e 6 tubos de ensaio e aparelho espectrofotômetro.

Métodos: espectrofotometria óptica aplicada na verificação de absorbância de amostras de soluções de alaranjado de metila.

Preparação das amostras: Tendo em mãos uma solução de alaranjado de metila previamente preparada, realizou-se 4 diluições desta solução com a finalidade de obter- se seis amostras, sendo a primeira a ser analisada contendo apenas água destilada, e a última contendo apenas a solução de alaranjado de metila previamente preparada, totalizando seis amostras.

Resultados: Nas primeiras medições,