Especificidades do trabalho pedag gico frente ao perfil do educando da EJA

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR SANTA CECÍLIA - IESC
6º PERÍODO DE PEDAGOGIA PATRÍCIA FREITAS DA SILVA PROFª: MARIA GORETE DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA

Especificidades do trabalho pedagógico frente ao perfil do educando da EJA

ARAPIRACA-AL 2014
PATRÍCIA FREITAS DA SILVA

Especificidades do trabalho pedagógico frente ao perfil do educando da EJA

ARAPIRACA-AL 2014
Especificidades do trabalho pedagógico frente ao perfil do educando da EJA

OBJETIVOS

Permitir a compreensão das condições limitadoras impostas pelo modelo rígido da educação formal;

Assegurar as devidas inter-relações entre as teorias e os aspectos didáticos do processo da EJA;

Auxiliar no desenvolvimento psíquico do sujeito;

Modificar o modo de ver e se relacionar com o mundo para o desenvolvimento do ser humano;

Possibilitar o acesso a cultura letrada, que permita uma participação ativa nas esferas do papel da escola.

CONCEITOS

A Educação de Jovens e Adultos emerge de um movimento de letras, desafios e conquistas da Educação Popular;

Ensinar não é só transmitir conhecimento, mais criar as possibilidades para sua produção e construção;

A EJA precisa estar orientada, prioritariamente para o resgate da dívida social em matéria de educação;

Os professores que lidam com alunos de cursos de EJA parecem ter consciência da especificidade de seu público.

PRINCIPAIS IDÉIAS

A EJA exige um olhar cuidadoso sobre as questões que podem interferir na motivação do educando em sala de aula, uma vez que um dos fatores que dificultam a aprendizagem encontra-se no fato de o aluno iniciar ou recomeçar a escolarização na fase adulta.

Priorizar o diálogo, a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico, além de formar cidadãos capazes de lutar por seus direitos e de se apropriar dos conhecimentos mediados pela escola, com isso é possível conciliar as experiências cotidianas e os conflitos q