escritores da liberdade

Primeira cena A professora Erin Gruwell, também advogada, resolveu lecionar. Após ter escolhido onde iria ministrar suas aulas, teve seu primeiro contato com a Assistente da direção local, levando com ela além de muito entusiasmo e expectativas, o planejamento curricular e o planejamento de aulas, escolheu o livro: “Odisséia de
Homero”. E revestida de muitos sonhos e ideais, nato de uma iniciante na carreira, se apresenta à Assistente escolar onde pretende lecionar.
Em contra partida recebe a pasta da turma, que a direção escolar separou para ela, onde a Assistente de Diretoria, Sra.Campbell, explica a futura professora que ela irá lecionar com 04 turmas do 1º ano num total de 150 alunos, no curso de
Inglês básico e literatura, e acrescenta que alguns adolescentes contêm braceletes nos tornozelos, pois estão em condicional pelo reformatório local.
A Assistente desencoraja logo de plano a futura educadora, dizendo a ela que terá de modificar seu plano de aulas, pois os alunos não estão preparados e nem interessados e muitos desistem ao longo do semestre. E continuando, a Assistente de direção justifica a futura professora que, depois que o governo introduziu na escola o novo sistema de “Integração Voluntária”, a escola perdeu mais de 75% dos melhores alunos e agora têm que conviver com estes problemas.
Por outro lado, a professora Erin diz à Assistente que escolheu a escola
Wilson Hig exatamente porque esta escola tem este sistema de Integração
Voluntária, explicando que seu pai participou dos movimentos pelos direitos civis em
Los Angeles, justamente para criar sistemas e mecanismos em prol da igualdade humana e acabou resultando este sistema de integralização voluntária nas escolas.
Continuando, toda entusiasmada, diz a principio pensou em advogar e defender menores infratores, porém desistiu após rever o sistema judiciário e resolveu então, lecionar, pois assim conseguiria mudar a ótica dos governantes em