ESCOLAS DA CONTABILIDADE

Escolas Da Contabilidade A vida econômica e financeira da entidade somente será plenamente conhecida a partir da total revelação destes fatos pela contabilidade. O resultado e o capital representam duas diferentes visões do mesmo fenômeno. O capital é a representação do conjunto de elementos do ativo e do passivo que irão gerar o resultado da entidade, ao passo que o resultado é a representação das mudanças dos componentes patrimoniais em um determinado período.Pode-se resumir as contribuições desta escola para a comunicação contábil mencionando que para seus representantes:1. A teoria contábil deveria ser capaz de interpretar os acontecimentos ligados à vida da entidade e demonstrar a formação do resultado e suas relações com os fatos administrativos e com todo o contexto em que a entidade está inserida.2. O resultado era considerado o mais importante fenômeno econômico de uma entidade. O conhecimento e demonstração do resultado da gestão empresarial representava o principal objetivo da contabilidade Os expoentes máximos desta escola foram Zappa e Fibonacci.
ESCOLA PATRIMONIALISTA
Sua primeira formulação se deu em 1923, com Vincenzo Masi, que considerava como objeto de estudo da Contabilidade os fenômenos do patrimônio aziendal, dividindo seus estudos em estática patrimonial, dinâmica patrimonial e relevação ou levantamentopatrimonial.Para ele, a estática patrimonial examinava a estrutura do grande sistema da riquezaaziendal, a dinâmica patrimonial tratava da movimentação dessa estrutura, quer sob o aspectoquer de qualidade dos elementos, quer de suas expressões de valor, sendo o levantamento

patrimonial, a base racional que permitia ter informações sobre tais relações e aspectos, masde maneira científica.A Contabilidade, de fato, sempre estudou o patrimônio, mas as suas indagaçõesforam no campo teórico, primeiramente limitadas aos estudos dos instrumentos delevantamento patrimonial e sucessivamente se passou ao estudo do objeto de