escola

de algoritmos que solucionem problemas de baixa, média e alta complexidade no contexto de seu nível escolar.
Cada atividade desenvolvida no concurso será avaliada pelo professor da disciplina considerando aspectos como os sugeridos na Tabela 1, que também contém sugestão de pontuação. Por fim, ao finalizar a solução de todos os problemas (final da etapa 4) as equipes competidoras apresentarão seus resultados ao professor envolvido com essa ATPS e demais convidados para definição das três melhores equipes, com premiação a ser definida pelo professor – possibilidade: 0,5 ponto na média de cada integrante das equipes ganhadoras.
Tabela 1 – Aspectos a serem considerados na avaliação das soluções propostas
Fonte: Desenvolvido pela autora.
Objetivo do Desafio
Analisar e resolver problemas de programação e sistemas computacionais, apresentando um conjunto de relatórios sobre o estudo efetuado, com o propósito de vencer o concurso de Construção de Algoritmos.
Livro Texto da Disciplina
A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio:
PIVA JUNIOR, Dilermando (org.). Algoritmos e Programação de Computadores. 1ª ed. Vila
Flor: Elsevier, 2012.
Item Aspectos considerados Notas sugeridas 1 Lógica proposta para solução do problema. 20,00
2 Identificação correta dos dados e variáveis. Apresentação das tabelas verdades. 15,00
3 Apresentação correta da descrição do algoritmo em representação gráfica e em pseudo-linguagem. 30,00
4 Apresentação passo-a-passo do exemplo numérico apresentado no enunciado do problema e de outro escolhido pelo grupo para mostrar o funcionamento correto do algoritmo. Sugere-se usar desenhos e/ou representações gráficas sempre que possível. 20,00
5 Apresentação da solução seguindo as orientações do item “Padronização” e definidas na etapa do desafio.
15,00
Total 100,00Sistemas de Informação - 2ª. Série - Construção de Algoritmos
Jeanne