Escola

AS PRINCIPAIS TEMÁTICAS QUE NORTEIAM A EDUCAÇÃO ESCOLAR 1

INGLIDE GRACIELE DE FARIA 2
POLIANA CRISTINA BARBOSA 3

Com base no filme “Meu mestre, minha vida”, o presente trabalho abordará panoramicamente algumas temáticas que compõem o ambiente escolar, tai s como: relações interpessoais, práxis, Aparelho Ideológico do Estado (AIE), autoridade e autoritarismo, metodologia, gestão, fracasso escolar e situação das escolas. Todos esse s fatores mencionados influenciam de forma direta ou indireta à prática docente, porém cabe a nós futuros educadores descobrirmos quais desses fatores que contribuem positivamente para educação escolar. É preciso ter em mente que t odas as relações que ocorrem nas instituições de ensino são importantes para a formação e o desenvolvim ento físico, intelectual e moral do ser humano. A interação entre professor -aluno é fundamental, pois essa relação facilita o ensino aprendizagem, o docente passa a ter mais facilidade em expor os conteúdos e os alunos assimilam o conhecimento de forma din âmica, participativa e harmoniosa. Segundo Harper et al (1980, p. 116) “Por isso mesmo é que, a nosso ver, uma outra educação só será viável em larga escala quando [...] suas relações com os outros se transformar em fonte de questionamento, de criatividade , de participação portanto de conhecimento .”.
Nesta mesma perspectiva pode -se afirmar que a práxis é essencial para uma educação relevante, íntegra e coesa. Teoria e prática devem caminhar juntas, pois uma depende da outra, sendo assim elas se completam r eciprocamente. Só a teoria ou só a prática não produzem uma aprendizagem significativa e eficaz, por isso um bom professor e um bom aluno é aquele que sabe trabalhar bem essa questão. Segundo Aranha (1996, p. 22)

Chamamos de dialética a relação entre teor ia e prática porque não existe anterioridade ou superioridade entre uma e outra, mas sim reciprocidade. Ou seja, uma não pode ser compreendida sem a outra, pois ambas se