Escola sistematica

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E DA EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS-BILOGIA
PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICADISCIPLINA: CLASSIFICAÇÃO E PADRÃO GEOGRÁFICO DOS SERES VIVOS
PROFESSORA: LIGIA AMARAL FIGUEIRAS

ESCOLAS SISTEMÁTICAS: CARACTERISTICAS E AUTORESALUNOS: EDILENE ALVES
GABRIELA ALVES
MIRIAN LUZPAULO PONTES

JANEIRO/2013
BELÉM/PARÁ
Quadro resumido sobre as escolas sistemáticas.
ESCOLAS | CARACTERISTICAS | AUTORES |
Sistemática evolutiva ou gradista | - Critérios: descontinuidade morfológica ( se é pronunciada os táxons são classificados em grupos diferentes)
                  - Nicho adaptativo: zona adaptativa excepcional (classificação hierárquica elevada)                  - Riqueza de espécies: grupo com maior número de espécies, status mais elevado
                  - Monofilia mínima: devem descender do mesmo ancestral, mas não necessariamentecompreendendo todos os descendentes. | Huxley, Mayr, Simpson |
 Sistemática fenética |  - Premissa: a filogenia não pode ser conhecida de maneira objetiva.
                   - Bases: utilização do máximode caracteres para classificações baseadas no grau de semelhança ( como fazia Aristóteles)
                                 : técnicas matemáticas com tratamento pela informática (em parte utilizadap[ela Sistemática Filogenética) | Sokal, Cain, Sneath, Camin |
 Sistemática Filogenética ou cladística | - Objetivo: reconstruir a história da vida, mesmo quando só se pode contar com os dados dopresente.
                   - Produto final: hipótese de parentesco de diferentes táxons.
                   - Significado evolutivo dos caracteres: clades ou linhagens evolutivas. | Hennig |...
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