Escola hospitalar ciranda da vida uma experiencia em construcao

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 13 (3230 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 21 de março de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
ESCOLA HOSPITALAR CIRANDA DA VIDA – UMA EXPERIÊNCIA EM CONSTRUÇÃO
Rocha – Educação1 Rua Raul Correa, 811 – Bairro Funcionários Montes Claros – MG- CEP: 39401-029 (38)3212-1520 / (38)3224-8285 E-mail: rochaduca@yahoo.com.br 1. INTRODUÇÃO O Programa de Humanização da Pediatria do HUCF/UNIMONTES Escola Hospitalar Ciranda da Vida – é um laboratório sócio-educacional que funciona nas dependências doHUCF em três turnos. Fundada em outubro de 2004, a Escola Hospitalar Ciranda da Vida atende a todas as crianças e acompanhantes da Pediatria do HUCF das 07h às 22h, atuando na escolarização, recreação, iniciativas profissionalizantes com oficinas, momentos reflexivos que contribuem com a formação continuada que resgata o bem-estar e o desenvolvimento de crianças e acompanhantes. Tudo surgiu, doamor responsável que congrega pessoas co-responsáveis pelo processo de ensino-aprendizagem. Acredita-se que é possível interferir para transformar a passividade em atividade. Resultou de políticas públicas e estudos acadêmicos decorrentes da observação, consideração e respeito às necessidades das crianças que, devido à problemática de saúde, requeriam hospitalização, independente do tempo de duraçãoda mesma. Assim, a escola atua como mecanismo auxiliar das terapias convencionais para resgatar a saúde das crianças hospitalizadas. É um espaço que trilha e busca consolidar os parâmetros da Educação Inclusiva e está fundamentada e amparada pela LDBEN cap. V, art. 58 a 60 e normatizado na Resolução CNE/CEB 2/2001, que instituiu as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação BásicaNacional. Pode-se afirmar que trata de uma escola laboral, em construção continuada, sempre aberta, que “dança a ciranda”, que se movimenta – daí o nome Ciranda da Vida, que vem se
1

Hospital Universitário Clemente de Faria/Unimontes

consolidando como o espaço de todos que buscam resgatar o “ser gente” em plenitude. Oriundos de horizontes diferentes, apoiados em histórias de vida variadas,os usuários e profissionais da Escola Ciranda da Vida contribuem para a originalidade das ações, pela diversidade de seus pontos de vista. Desta diversidade nasce uma discussão ampla, mas que contempla acordos para nortear a gestão da Pedagogia Hospitalar. Nosso usuário preferencial é a criança internada nas dependências do HUCF com o respectivo acompanhante, porém, existe espaço para todos.Apoiados, sempre, no trabalho em equipe, construímos uma escola socializada. 2. JUSTIFICATIVA O HUCF adquiriu um novo perfil com a implantação da escola hospitalar que, por meio de suas atividades pedagógicas-educacionais, contribui para o aceleramento do resgate à saúde e à continuidade do processo de aprendizagem da criança internada, estabelecendo novo conceito quanto ao ambiente hospitalar. Oprocesso ensino-aprendizagem é inerente ao homem: bem ou mal; eficiente ou ineficiente, rico ou pobre; humanizado ou animalizado e o tempo é inexorável, constrói-se ou destrói-se! Então, pergunta-se: será que um acidente físico, uma patologia qualquer, temporária ou crônica, deve interromper a escolarização da criança, enquanto internada – desde que a condição física o permita? Não seria a criançaacometida de alguma insuficiência, física ou de outra ordem, a mais carente de formação psicopedagógica? O tratamento de saúde não envolve apenas os aspectos biológicos da tradicional assistência médica à enfermidade. A experiência de adoecimento e hospitalização implica mudar rotinas; separar-se de familiares, amigos e objetos significativos; sujeitar-se a procedimentos invasivos e dolorosos e,ainda, sofrer com a solidão e o medo da morte – uma realidade constante nos hospitais. Reorganizar a assistência hospitalar, para que dê conta desse conjunto de experiências, significa assegurar, entre outros cuidados, o acesso ao lazer, ao convívio com o meio externo, às informações sobre seu processo de adoecimento, cuidados terapêuticos e ao exercício intelectual. No tratamento ambulatorial, os...
tracking img