Escola, família e comunidade: por uma educação democrática e efetiva na preservação do meio ambiente.

FATEFFIR – Faculdade de Teologia e Filosofia Fides Reformata

Mestrado em Educação Holística

VÂNIA CARLA DE SANTANA QUINTO

ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE: por uma educação democrática e efetiva na preservação do meio ambiente.

ILHÉUS - BAHIA
2013

VÂNIA CARLA DE SANTANA QUINTO

ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE: por uma educação democrática e efetiva na preservação do meio ambiente.

Projeto de intervenção a ser apresentado à FATERFFI referente ao Curso de Mestrado em Educação Holística como pré-requisito avaliativo da Disciplina Educação e Desenvolvimento Sustentável.

Orientador (a): Drª. Sônia Melo

ILHÉUS - BAHIA
2013

SUMÁRIO

1. JUSTIFICATIVA 4
3. SITUAÇÃO-PROBLEMA À LUZ DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 5
4. PROBLEMATIZAÇÃO 5
6. OBJETIVOS 6 6.1 Geral 6 6.2 Específicos 6
7. PÚBLICO-ALVO 6
8. EMBASAMENTO TEÓRICO 7
9. METAS 9
10. AÇÕES METODOLÓGICAS 9
11. RECURSOS HUMANOS E MATERIAS 10
12. MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO 10
14. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12

O planejamento não diz respeito a decisões futuras, mas às implicações futuras de decisões presentes.

Peter Drucker

1. JUSTIFICATIVA

Atualmente nos encontramos na dinâmica da globalização, destacadamente, com duas variáveis internas de forças e fraquezas para gerir frente às múltiplas variáveis externas de oportunidades e ameaças. Como força, a escola goza da credibilidade da sua oferta de ensino junto à comunidade escolar e local em se tratando da qualidade do seu produto cultural educativo. Como