escola estratégica

ESCOLAS: Estratégias de Projeto

ESTRUTURA FUNCIONAL DO
EDIFÍCIO

TIPOLOGIAS USUAIS
• LINEAR
Espaços organizados a partir de um grande eixo de circulação.
Facilidade de ampliação e orientação frente à radiação solar;
Aspecto negativo: grande extensão das circulações e percursos Escola Municipal Argentina – Enéas Silva
(anos 30)

TIPOLOGIAIS USUAIS
• PÁTIO INTERNO (ORGANIZAÇÃO CENTRALIZADA)
Espaços organizados ao redor de um pátio central. Maior integração dos ambientes com a criação de área de convivência; melhor ventilação; Aspecto negativo: Acústica

Felipe Bezerra – E.I. Natal

TIPOLOGIAS USUAIS
• LINEAR + NÚCLEO CENTRAL (ORGANIZAÇÃO RADIAL)
Agrega características da organização linear e da organização centralizada; permite ampliação; possibilidade de criação de espaço central dominante

TIPOLOGIAS USUAIS
• PENTE
Usualmente
empregado em terrenos de dimensões amplas , visando possibilidades de expansão.

Escola Lloret del Mar
Carlos Ferrater, 1996

TIPOLOGIAS USUAIS
• COMPACTO
Usualmente empregado em terrenos de dimensões mais reduzidas; permite menores deslocamentos internos, otimizando a área construída Escola Municipal Cícero Pena – Francisco Bologna (anos 50)

TIPOLOGIAS USUAIS
• AGRUPAMENTO

Concentra por grupos certas áreas diferenciadas; maior definição da setorização
Grandes deslocamentos:
Prever conexões cobertas entre os blocos

ESTRATÉGIAS DE PROJETO
•

PARÂMETROS CONTEXTUAIS-AMBIENTAIS:
Considerar relação entre a área construída e as áreas livres: áreas de recreação, área verde/paisagismo, estacionamento e possibilidade de ampliação; Considerar a configuração de uma arquitetura que responda aos parâmetros ambientais ⎯ implantação, forma, volumetria, padrão construtivo, materiais e acabamentos, dispositivos de sombreamento;
Considerar a insolação e a direção dos ventos dominantes, tendo em vista sempre melhores condições ambientais nos espaços com maior número de