escola do aprendizado

Escola de Aprendizado: a formação da estratégia é vista como um processo emergente, que procede do comportamento que estimula o pensamento retrospectivo para que se possa compreender a ação. A estratégia realiza-se ao longo do tempo, através de seus membros, individualmente ou coletivamente. Assim, o papel da liderança passa a ser de não preconceber estratégias deliberadas, mas de gerenciar o processo de aprendizado estratégico, pelo qual novas estratégias podem surgir. A contribuição desta escola é importante, pois nem sempre as empresas possuem um empreendedor visionário e elas precisam construir estratégias levando em conta os diferentes conhecimentos individuais e coletivos, para enfrentar ambientes dinâmicos e imprevisíveis.
Exemplo: O conhecimento tácito de um indivíduo pode visualizar coisas ocultas e formular idéias e estratégias que só pelo conhecimento explícito não seria possível. Por exemplo, os operários que trabalhavam no processo de fabricação de creme dental possuíam uma solução mais simples e barata do que os engenheiros para o problema de caixas de creme dental vazias, pois obtinham o conhecimento tácito do processo.

Escola de Aprendizado: A Formação de Estratégia como um Processo Emergente
As estratégias emergem quando as pessoas, alguma vezes atuando individualmente oucoletivamente, aprendem a respeito de uma situação tanto quanto a capacidade da suaorganização de lidar com ela. Finalmente, elas convergem sobre padrões de comportamentoque funcionam.A escola de aprendizado fez isso de forma mais ampla e vigorosa, derrubando a maiorparte das suas hipóteses e premissas básicas. Sugere que a imagem tradicional de formulaçãode estratégia foi uma fantasia, que pode ter sido atraente para certos executivos, mas nãocorrespondeu aquilo que realmente acontece nas organizações.As decisões são tomadas à margem, mais para resolver problemas do que paraexplorar oportunidades, com pouca consideração por metas definitivas ou mesmo porconexões entre