Escola de posicionamento

A ESCOLA DE
POSICIONAMENTO:
A Formação de Estratégia como um Processo
Analítico

No início dos Anos 80 surge a
Escola de Posicionamento, que dá ênfase na importância e foco no conteúdo da estratégia.
Surge a INDÚSTRIA DA
ESTRATÉGIA

A escola de Posicionamento não se afastou radicalmente das premissas das escolas de Design e de Planejamento

PREMISSAS: poucas estratégias- chave são desejáveis em uma determinada indústria.
As escolas de Design e Planejamento não impõe limites quanto as estratégias possíveis.
- Aplicando esta lógica através das indústrias, acabou ficando com um número limitado de estratégias ou categorias de estratégias. - Criou e aperfeiçoou um conjunto de ferramentas analíticas dedicadas a ajustar a estratégia correta ás condições vigentes.

PREMISSAS

A formação da estratégia continuou a ser vista como um processo controlado e consciente.
 Mas aqui, o processo se concentrava mais nos cálculos – na seleção das posições estratégicas genéricas.

A noção de que a estratégia precede a estrutura também foi mantida.  Mas acrescentou outra forma de estrutura: a da INDÚSTRIA.
 A estrutura da indústria dirigia a posição estratégica, que, por sua vez, dirigia a estrutura organizacional.

Mais uma vez, o executivo principal permanecia como o estrategista, enquanto o planejador retinha o poder por trás do torno.
 Tornando-se um analista (com freqüência contratado de uma firma de consultoria). 

RESUMINDO...
Estratégias são posições genéricas, especificamente comuns e identificáveis no mercado. O mercado é econômico e competitivo.
O processo de formação da estratégia é , portanto, de seleção destas posições genéricas com base em cálculos analíticos.
Os analistas desempenham um papel importante neste processo, passando os resultados de seus cálculos aos gerentes que oficialmente controlam as opções.
Assim, as estratégias saem deste processo totalmente desenvolvidas para serem articuladas e