Escola classica

TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO

Prof. Demerval Prof. José Ruiz

I. INTRODUÇÃO

1. O CONHECIMENTO COMO DESAFIO PROFISSIONAL PERMANENTE PARA O ADMINISTRADOR

Até recentemente, os textos introdutórios sobre a administração iniciavam com a apresentação da origem do termo administração com base em duas palavras de origem latina:

|AD (direção ou tendência para) |
|MINISTER (subordinação ou obediência) |

Traduzia-se o termo administração como: “Aquele que realiza um trabalho sob o comando de outro”. Na realidade, mais do que uma questão de etimologia[1], esta tradução apresentava uma visão de administração, mais especificamente a da Escola Clássica, que está sendo superada em relação a uma outra que denominamos visão contemporânea de administração. Vejamos brevemente algumas das principais alterações em curso.

|Início ( século XIX / XX ): planejamento, previsão, comando, coordenação e controle. |
|Atual: ( final do século XX ): planejar; organizar; selecionar; recrutar, coordenar; motivar; liderar; delegar, compartilhar |
|responsabilidades; gerenciar riscos dentro de uma abordagem global; gestão do conhecimento. |

Como conseqüência, algumas das mais importantes obras de administração já acrescentam algumas novas e fundamentais atribuições para o administrador, como os seguintes exemplos:

|monitorar ( atenção nos resultados e nos processos e não apenas nos controles formais ), |
|aprender ( gerenciar a difusão do conhecimento no conjunto da organização ); |
|rever