Erros e Acertos como professor

UNP - Universidade Potiguar

Artigo e Resumo:
Aprendizagem Através dos Erros e Acertos

Alunos: Danilo Santos do Nascimento
Daniel de Lima Pereira
Jackson Ferreira de Melo

Professor: Joadson Martins

Curso: Ed. Física. Bacharelado Noturno
Turma: 1NA

Natal
2012
Aprendizagem através dos erros e acertos

De acordo com o Autor do Livro “Ensinando Natação” de William Urizzi de Lima, vemos a importância dos erros e acertos no âmbito de uma aula de Natação.
Essa importância se dá ao fato de que numa turma de alunos existem aqueles que desenvolvem mais rapidamente as atividades e outros não. Ele ressalta que os elogios podem trazer bons ou maus resultados na comunicação com o aluno. Segundo Willian existe um método desenvolvido por Thorndike que a motivação é a fundamental condição.
Muitas vezes durante uma aula vemos que alguns alunos têm dificuldades motoras e físicas em relação a outros alunos, William explica que o professor deve encontrar uma forma para que a turma seja heterogênea, ou seja, única.
Encontrar essa forma não é nada fácil, requer muita experiência e paciência e acima de tudo conhecimento, e se tratando de crianças deve-se usar o lúdico, que é fazer com que a criança entenda o professor no ponto de vista dela.
O Autor Willian comenta sobre uma aluna, que ele não sabia que a mesma era portadora de uma deficiência mental de síndrome de Het. Willian tinha pouca comunicação com ela durante os treinos, pois a mesma era muito tímida por causa dessa deficiência e se sentia muito diferente, ao perceber a timidez dela em relação aos outros, O professor Willian introduziu a musica em sua aula, isso fez com que a aluna se comunicasse melhor, então ela rendeu mais nos treinamentos.
Nem sempre elogiar o melhor aluno ou atleta pode trazer bons resultados, más sim fazer com que todos sejam iguais, tanto nos elogios como nas broncas, e as recompensas sejam dadas por méritos e não só como forma de motivação, que geralmente