Epistemologia

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
AUT: DECRETO 92937/86, DOU 18/07/86 – REC: PORT. 909/95, DOU 01/08/95
PROFESSOR: AILSON
DISCENTE: TAMILE ANDRADE DOS ANTOS
DISCIPLINA: ESPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO

EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO

A epistemologia da educação que significa o estudo da ciência e do conhecimento, é essencial para a nossa formação acadêmica, pessoal e profissional. Os professores utilizam os métodos da epistemologia para ensinar. Para mim, os conhecimentos que nós temos parte da epistemologia. A relação entre as correntes epistemológicas e a prática dos professores estão entrelaçadas. Pois, os professores utilizam a epistemologia da prática docente. Como por exemplo: saberes curriculares, disciplinares, etc.
Os temas abordados em sala de aula como: racionalismo, empirismo e construtivismo, nos ajudam a entender como surge o conhecimento. O que me chamou mais atenção foi a visão racionalista, a qual me identifiquei. Pois, acredito que nós já nascemos com nossa personalidade e nossos valores. Assim como esse tema, outros como ceticismo e dogmatismo geraram muita discursão na sala de aula, cada um defendendo seu ponto de vista acerca da definição de cada um. O ceticismo que prega a impossibilidade de conhecermos a verdade e o dogmatismo que defende a possibilidade de conhecermos a verdade. Eu faço parte do grupo que defende a teoria do dogmatismo. Eu acredito que somos capazes de alcançar a verdade. Acredito também que a verdade está dentro do sujeito. Pois, por mais que ele minta a verdade vai estar sempre no seu subconsciente. A questão acerca do quem erra não mente, vai mais além do que uma simples pergunta. Pois, o errar é humano, o admitir vai além do orgulho. Muitas pessoas até querem dizer a verdade, mas o fato de ter errado em algo, a vergonha faz com que leve algumas pessoas a mentir sobre um fato.
O conhecimento e a aprendizagem. De um lado o conhecimento antecede a aprendizagem, já que aprender é em parte adquirir