Epistemologia e ciência

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ÍNDICE
INTRODUÇÃO .......................................................................................................................................... 2 COCEITO DE CIÊNCIA E DE EPISTEMOLOGIA ........................................................................................... 2 CONHECIMENTO, CIÊNCIA E VERDADE................................................................................................... 3 IDADE MODERNA E NOVOS MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO .................................................................... 5 O NOVO CONCEITO DE VERDADE............................................................................................................ 7 CIÊNCIA, EXPERIÊNCIA E MÉTODO.......................................................................................................... 8 O POSITIVISMO........................................................................................................................................ 9 CONCLUSÃO ............................................................................................................................................ 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................................................................. 10

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INTRODUÇÃO Neste trabalho procuro dar a conhecer um pouco da progressão e do desenvolvimento da Ciência, do Conhecimento Científico e da Verdade, bem como algumas dificuldades que estes enfrentaram até à Idade Moderna. O saber do mundo está para além das evidências que a experiência natural transmite, e remete-nos para umatomada de consciência da função do homem na interpretação dos dados obtidos pela experiência. Para começar a perceber um pouco do que vai ser este trabalho, inicio com uma breve abordagem aos conceitos de ciência e epistemologia.

COCEITO DE CIÊNCIA E DE EPISTEMOLOGIA O conceito de ciência, é actualmente um conceito relativamente claro para alguns, mas mantém ainda hoje um conceito em aberto paraoutros. No entanto, o seu significado resulta de várias transformações ao longo da história, em que foi identificada e alterada de variadas formas e a vários níveis. Apesar de relativamente claro, hoje em dia não possui a firmeza de que gozava até algum tempo, podendo mesmo dizer-se que “é um conceito problemático e em crise” (Boavida & Amado, 2008). A epistemologia, por sua vez, estuda apossibilidade e os limites do conhecimento científico, a sua própria natureza e condições, Blanché (1976 citado por Boavida & Amado em 2008) define-a como sendo “uma teoria da ciência ou do conhecimento científico”. Segundo Boavida e Amado (2008), epistemologia pode-se definir como “o estudo ou o discurso sobre o conhecimento em geral, e mais especificamente, sobre o conhecimento científico (…) e porisso, as investigações epistemológicas estão impregnadas das pesquisas que constituem o objecto das ciências”. Popper (1935) considera que o problema central da epistemologia “é o crescimento do conhecimento, não como um processo de acumulação, mas
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de contínua e indispensável reorganização, com todos os problemas que daí decorrem, enquanto processos de aquisição, fiabilidade, progressão,revisão, etc..”.

CONHECIMENTO, CIÊNCIA E VERDADE O homem é por natureza um animal curioso. Desde que nasce interage com a natureza e os objectos à sua volta, interpretando o universo a partir das referências sociais e culturais do meio em que vive. Adquire o conhecimento através das sensações que os seres e as experiências lhe transmitem, e a partir dessas sensações elabora as suas própriasrepresentações. Contudo, essas representações não constituem necessariamente o objecto real. O conhecimento humano representa um esforço para resolver contradições entre as representações de um objecto, e a realidade do mesmo. A origem longínqua da ciência surge na Grécia nos séculos V e IV a.C. Os primeiros filósofos tentaram ir além das aparências e das informações que os sentidos lhes proporcionavam,...
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