Entrevistando psicopedagogo

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
FABIANE TORRES DOS SANTOS
ROSENEIRE TORRES DOS SANTOS



INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA

FORTALEZA – CE
2012
APRESENTAÇÃO

O presente trabalho tem comoobjetivo desenvolver uma pesquisa na área da Psicopedagogia onde possamos esclarecer como se dá a atuação do Psicopedagogo clínico e institucional e analisar os fatores que favorecem, intervém ouprejudicam uma boa aprendizagem.

RESUMO

A Psicopedagogia é a área de estudo dos processos e das dificuldades de aprendizagem de crianças, adolescentes e adultos nos seus aspectos cognitivos,emocionais e corporais.
A Psicopedagogia enfatiza duas áreas: Psicopedagogia clínica onde o profissional atua em clínicas sozinho ou com equipes multidisciplinares e a Psicopedagogia institucional onde setrabalha em grupos, em escolas, hospitais e empresas.
Grandes teóricos influenciam as práticas dessa área dentre eles podemos citar: Sara Pain, Pichon Riviere, David Ausubel, Alícia Fernandez, JeanPiaget, Lev Vygotsky e outros.
Segundo Fernandez e Pain, o problema de aprendizagem pode ser gerado por causas internas ou externas à estrutura familiar e individual ainda que sobrepostas.
Pichonnos fala que a doença mental não é a de um indivíduo isolado, mas o resultado da patologia de seu grupo familiar.
A teoria de Ausubel prioriza a aprendizagem cognitiva, que é a integração do conteúdoaprendido numa edificação mental ordenada, a estrutura cognitiva.
Para o teórico Piaget a criança interage com o meio e responde a estímulos de acordo com o nível mental, pois em cada estágio dodesenvolvimento a criança tem uma maneira diferente de aprender.
Vygotsky destaca que é fundamental a linguagem para o desenvolvimento cognitivo da criança. As crianças dispõem de palavras e símbolose são capazes de construir conceitos muito mais rapidamente.


ENTREVISTADA: KÁTHIA ANDRADE

Atua há 13 anos como psicopedagoga e fonoaudióloga clínica, atualmente presta consultoria ao CIS...
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