Entre a ci ncia e a sapi ncia Fichamento

ALVES, Rubem Azevedo. ENTRE A CIÊNCIA E A SAPIÊNCIA: o dilema da educação. Educador, escritor e psicanalista, doutor em Filosofia pela Universidade de Princeton, professor emérito da Universidade de Campinas. Edição Loyla. 18ª Edição, 2007.
Paixão pela educação
“A paixão é emoção gratuita. Não há causas que a expliquem. Mas, quando acontece, ela age como uma artista: da paixão surgem cenas de beleza. Os amantes se imaginam andando de mãos dadas por campos floridos; abraçados numa rede; silenciosos, diante do fogo da lareira;” [...] (p.7).
“Minha paixão pela educação tem também suas paisagens. E as paisagens que me comovem, agora que lá sou velho, não são as mesmas que me apareciam quando eu era jovem.”
“Acho que a velhice aparece no momento em que começamos a procurar os herdeiros. Ao meu redor está uma infinidade de objetos que me pertencem. Alguns me são tão indiferentes, do ponto de vista afetivo. Como, por exemplo, este computador que estou escrevendo esse texto, igual a milhares de outros computadores. Não me preocupo com que vão fazer com ele depois da minha morte.” [...] (p.7)
“O problema está nas coisas que são possuídas por serem amadas, a despeito de sua inutilidade. Manoel de Barros, no Livro sobre Nada, diz: “Prefiro as maquinas que servem para não funcionar: quando cheias de areia, de formiga e musgo, elas um dia podem milagrar de flores. Todas as coisas apropriadas ao abandono me religam a Deus. Senhor, eu tenho orgulho do imprestável!”
[...] (p.7). É complicado escolher os herdeiros para tais objetos. É preciso que os herdeiros sejam pessoas que os amem e cuidem deles, porque eles são partem de mim mesmo.
[...]. (p.7)
Na minha cabeça moram idéias de dois tipos.
[...]. (p.7)
[...]. (p.8). Os educadores deveriam ter isso como moto: mais importante que saber é saber onde encontrar. Se eles soubessem disso, o ensino e os vestibulares seriam totalmente diferentes.
[...]. (p.8)
Mas há idéias que são parte de mim. Nietzsche dizia amar os livros sido