ENSINO RELIGIOSO APOSTILA

ENSINO RELIGIOSO
Subsídios para 5ª e 6ª séries

ASSINTEC/SME de Curitiba
2007

SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO 2
O DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO E A CONSTRUÇÃO DA PAZ 3
A ARTE DO ACOLHIMENTO 5
A ECOLOGIA DA ORELHA 7
RELIGIOSIDADE E RELIGIÃO 9
TRADIÇÕES RELIGIOSAS DE NOSSA COMUNIDADE 11
LIBERDADE DE CRER 12
DIVERSIDADE RELIGIOSA NO BRASIL 13
SÍMBOLOS QUE IDENTIFICAM ALGUMAS RELIGIÕES 15
O QUE É SAGRADO PARA VOCÊ? 18
O QUE SÃO TEXTOS SAGRADOS 19
ALGUNS ENSINAMENTOS ÉTICOS NOS TEXTOS SAGRADOS 21
OS RITOS 24
AS PESSOAS E SUAS ESPIRITUALIDADES 26
A TEIA DA VIDA 27
SERÁ QUE TUDO O QUE VIVE É MEU PRÓXIMO? 28
LUGARES SAGRADOS DE PEREGRINAÇÃO 30
EXEMPLOS DE ALGUNS LUGARES SAGRADOS DE PEREGRINAÇÃO 31
CANÇÕES 36
REFERÊNCIAS 38

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APRESENTAÇÃO

Estes subsídios destinam-se aos professores que atuam nas quintas e sextas séries. São sugestões de textos e atividades que os professores poderão adequar à realidade de cada turma.
Buscou-se selecionar textos e sugerir atividades com o intuito de dinamizar a reflexão e informação sobre temas pertinentes ao objeto de estudo do Ensino Religioso, ou seja, as manifestações do sagrado. O “fazer pedagógico” nesta área do conhecimento tem como meta promover o diálogo na diversidade humana e o exercício da cidadania. Conforme as Diretrizes Curriculares para a Educação Municipal de Curitiba são objetivos gerais do Ensino Religioso:
“Propiciar o conhecimento sobre o fenômeno religioso, analisando e compreendendo as diferentes manifestações do sagrado, a partir da realidade sociocultural do educando”.
“Contribuir com a construção da cidadania, promovendo o diálogo inter-religisoso, o respeito às diferenças, a superação de preconceitos e o estabelecimento de relações democráticas e humanizadoras” (Diretrizes Curriculares para a Educação Municipal de Curitiba, p. 136, 2006).
São temas possíveis de serem contextualizados com outros saberes, visando a construção e socialização do conhecimento sobre o fenômeno