Ensino do xadrez em sala de aula
605 palavras
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[pic]UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
PROF.ª FERNANDA PINHEIRO DE BOIT
(Tutora)
ESTÁGIO CURRICULAR III
PROJETOS EDUCACIONAIS
JOSÉ PAULO MENEZES DE CAMARGO
VIAMÃO/RS
2011
[pic]
UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
PROPOSTA PARA DESENVOLVER OFICINA DE XADREZ, COM ALUNOS INICIANTES NA ARTE, DURANTE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA.
“DESENVOLVIMENTO PRÁTICO E ANALÍTICO DO RACIOCÍNIO APARTIR DO ENSINO DO XADREZ EM SALA DE AULA”
JOSÉ PAULO MENEZES DE CAMARGO
VIAMÃO/RS 2011
INTRODUÇÃO
“HÁ DOIS TIPOS DE HOMENS: AQUELES QUE SE RENDEM ANTE AS CIRCUNSTÂNCIAS E JOGAM CARTAS e AQUELES QUE ASPIRAM A CONTROLAR AS CIRCUNSTÂNCIAS E JOGAM XADREZ” H.Dewer
INTRODUÇÃO
O jogo ao ser incorporado pela educação, surge como um elemento que possibilita a aprendizagem, garantindo com isso uma participação na atividade educativa. Estudos, datados do final do Século XX, apontam para o uso do jogo no âmbito escolar como um instrumento de aprendizagem que considera necessidades e desejos, atribuindo-lhe inclusive um potencial papel pedagógico a ser explorado pelo professor, conforme salienta FORTUNA:
“Figurando como instrumento avaliativo, procedimento didático partícipe do desenvolvimento cognitivo, elemento de estruturação da personalidade, indíce