ensino da geografia e a aceitação dos alunos

O ENSINO DA GEOGRAFIA E A ACEITAÇÃO DOS ALUNOS

AMANDA VARGAS– UERJ/CEDERJ
Graduando em Geografia
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Introdução
A geografia é uma disciplina de um campo vasto e cheio de curiosidades de encantos, porem transmitir o que é a geografia nos dias atuais vem sendo uma tarefa árdua e de pouca aceitação por parte dos alunos principalmente da rede publica de ensino.
A importância de saber como está sendo transmitida a geografia em uma sala de aula e o papel do professor que sabemos que é de grande sacrifício, pois se encontram em situações complicadas e ariscadas e sem incentivo do sistema. Os alunos em sua maioria desestimulados com o material didático e com a aula, a geografia esta ali para enriquecer ainda mais o conhecimento dos alunos para que o aluno possa compreender o mundo onde vive. Callai (2011 p.131) nos mostra em seu artigo que o ensino da geografia tem que ir alem do simples ensinar.
Para ir além de um simples ensinar, a educação geográfica considera importante conhecer o mundo e obter e organizar os conhecimentos para entender a lógica do que acontece. Isso remete a fazer um aprendizado significativo, a partir dos conteúdos da matéria de ensino escolar. O presente trabalho tem como objetivo falar sobre a visão do aluno pela geografia e seu interesse pela mesma uma vez que muitos alunos são desestimulados e muitas vezes tachando a disciplina como chata difícil de entender e desnecessária, sempre com o dizer “o que vou usar da geografia na minha vida não quero ser professor”, muitas das vezes eles colocam a culpa de não gostar da disciplina pelo professor ser chato pelo material didático ser repetitivo e sem grande atração, será que é os alunos que estão desinteressados com o mundo da geografia ou o professor que não cativa o aluno, não os deixa curioso com o vasto campo que essa disciplina nos dá? e pode ser também que o próprio sistema de ensino não colabore, sabemos que o ensino público está