Ensino criativo

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 10 (2367 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 9 de abril de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
O ENSINO CRIATIVO:UMA FORMA DIVERTIDA DE APRENDER

Mônica Souza Neves-Pereira A proposta deste texto é nos levar a refletir sobre a possibilidade de ensinarmos de forma mais criativa. Apresenta-se como uma oportunidade para a discussão de alguns tópicos de real significado para a prática educacional. Como educadores, é importante que exercitemos nossas habilidades de reflexão; que aprendamos aanalisar tanto conteúdos teóricos como a prática educativa e seus respectivos resultados. Nesta perspectiva, alguns temas são indispensáveis numa discussão sobre educação e ensino criativo. Dentre eles podemos citar: o que entendemos por educação, de que forma percebemos a relação ensino/aprendizagem e como podemos desenvolver metodologias mais criativas e significativas que mantenham suas metasde eficiência e eficácia. A partir deste esquema, discutiremos os conteúdos do presente trabalho. Complicando a situação Educação apresenta-se como uma palavra genérica que compreende todo e qualquer procedimento que vise "formar, instruir ou ensinar" um ser. Por ser tão abrangente, tem sido definida de maneiras diferenciadas, de acordo com os contextos e ideologias onde se insere como projetode determinados sujeitos, grupos ou instituições. Um conceito de educação é sempre resultado de uma ampla reflexão sobre o homem, a sociedade e a natureza em geral, com a perspectiva e o vislumbre de uma direção, um sentido, uma intenção para a vida humana, para o desenvolvimento da sociedade, com uma ponta de transcendentalidade que propõe ir além do concreto e do objetivo. Pensar sobre educaçãoimplica sempre em considerar esses aspectos: o que é da ordem do humano, do social, do transcendental. Paulo Freire sempre diz que "educar é conscientizar", é lidar com a integralidade do ser humano, despertando-o para uma elevação espiritual com o objetivo de torná-lo sensível ao mundo e aos seus semelhantes. Esses propósitos devem compôr o ideário educacional e estar sempre presentes na mentede todas as pessoas, principalmente professores, que tomaram para si a tarefa de educar. Entendendo a educação dessa forma, como um processo de construção do sujeito humano com propósitos e metas definidas, podemos pensar em algumas perguntas

2 interessantes sobre seu panorama atual. São elas: o que vem ocorrendo em nossa escolas, hoje, atende aos amplos propósitos de um projeto educacional?Estamos alcançando os objetivos educacionais a que nos propomos? Deve a educação, na sua prática, continuar a ser pensada apenas por pedagogos ou necessita de uma abordagem multidisciplinar? De que forma a escola vem interagindo com a sociedade? Tem a escola proporcionado espaço adequado e favorável ao amplo desenvolvimento das potencialidades de seus alunos? Uma outra instância a avaliar dizrespeito à relação ensino-aprendizagem. Esta apresenta-se como a interação entre professor e aluno, permeada por propostas metodológicas que sistematizam um esquema hierárquico no processo de aprender, isto é, pressupõe-se que alguém que sabe mais, ensina a alguém que sabe menos. Fundamentada em conteúdos curriculares que almeja transmitir, tem como objetivo primeiro transmitir ao aluno tudo que seacredita ser indispensável para sua formação integral a partir de métodos e técnicas que resultem em eficácia e sucesso. É na relação ensino-aprendizagem que os objetivos educacionais adquirem corporeidade. É desta forma que realizamos aquilo que acreditamos ser o propósito do projeto educacional. Ensinar e aprender apresentam-se como lados de uma mesma moeda, como etapas distintas porémcomplementares, uma contendo a outra, em uma relação dialética. Hoje sabemos que no processo de aprender, todas as facetas do sujeito humano são partícipes, com papéis de igual importância e valor. Para aprender, a criança necessita de seu aparato cognitivo tanto quanto de suas emoções, afetos, condições sociais e, especialmente, da qualidade de sua relação com o outro que vai mediar esse processo. Aqui...
tracking img