Ensino comunicativo e tecnologias no ensino de língua estrangeira: contextos, linguagens, interações
2470 palavras
10 páginas
ENSINO COMUNICATIVO E TECNOLOGIAS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: CONTEXTOS, LINGUAGENS, INTERAÇÕES.PIMENTA-RODRIGUES, Anderson MEMÓRIA, Giêr Monteiro SILVA, Maristela Barbosa Silveira e
Resumo: Ao refletir sobre as práticas pedagógicas de língua estrangeira desenvolvidas hodiernamente em sala de aula com o auxílio das tecnologias, pensou-se nessas práticas sob o viés da formação dos profissionais, refletindo sobre as inquietações vislumbradas ao se considerar a “desvalorização” da aprendizagem por conta do mau uso que se faz de midiáticos. Estas inquietações consideram a necessidade de uma capacitação mais eficaz para alcançar resultados mais apropriados em sala de aula.
Assim, esta pesquisa com resultados em caráter parcial, financiada pela FAPEAM (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas), procura por recursos e soluções para os problemas encontrados durante outra investigação desenvolvida anteriormente. Com o olhar voltado para a prática pedagógica do professor de língua inglesa atuante no contexto de escola pública, este artigo também pretende fazer a travessia para outras fronteiras do conhecimento em direção a chamada “revolução educacional” que abarca todas as áreas do conhecimento (Barreto, 2002).
Em busca de alicerces para as teorias fundamentais, elegemos o “índice nulo de reprovação” (Amazonas 2010) na Escola Estadual Roxana Bonessi, que, segundo a gestora, atingiu tal índice com o auxílio do Sistema de Ensino Aprende Brasil. A análise começa desde o manuseio e navegação na plataforma Aprende Brasil, em busca de justificativas para o resultado obtido na referida escola até o embasamento teórico que o justifique. Em forma de análise preliminar, o presente artigo tem por finalidade elencar os fatores positivos a partir da análise parcial, perpassando pelos teóricos que a dimensionam.
Palavras-chaves: Ensino, Língua estrangeira, Tecnologia, Aprende Brasil.
Introdução
Na educação de língua estrangeira (LE), o conceito de