Ensinando inglês através da metodologia dos sete passos

Meto
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL
UNIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DOCÊNCIA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

VIRGINIA PONCHE BARBOSA

ENSINANDO INGLÊS ATRAVÉS DA METODOLOGIA DOS SETE PASSOS

Porto Alegre
2012
VIRGINIA PONCHE BARBOSA

ENSINANDO INGLÊS ATRAVÉS DA METODOLOGIA DOS SETE PASSOS

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao SENAC EAD/RS como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência para a Educação Profissional.

Orientadora: Profª. Rivka Majdenbaum

Porto Alegre
2012
VIRGINIA PONCHE BARBOSA

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao SENAC EAD/RS como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência para a Educação Profissional.

Aprovado em 27 de abril de 2012

BANCA EXAMINADORA

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Profª. Rivka Majdenbaum
Orientadora do Projeto – SENAC/EAD/RS

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Profª. Claudia Zankxxx
Professora da Pós-Graduação SENAC/EAD/RS

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Profº. Augusto Niche Teixeirax
Professora da Pós-Graduação SENAC/EAD/RS

RESUMO

Este trabalho descreve e analisa atividades desenvolvidas com estudantes de nível iniciante de inglês, como língua estrangeira, na Unidade SENAC / Santana do Livramento, com o objetivo oportunizar a vivência em situações reais de aprendizagem, a partir de competências e habilidades pautadas no Plano de Trabalho Docente. Essas atividades que envolvem estudo de vocabulário relacionado às diferentes situações vivenciadas são propostas sob a forma de laboratórios de prática docente, como requisito do Curso de Especialização em Docência para Educação Profissional. Foram desenvolvidos quatro laboratórios paralelamente ao período do