Ensaio_critico_ Meritocracia

662 palavras 3 páginas
ENSAIO CRÍTICO SOBRE MERITOCRACIA E GESTÃO DE DESEMPENHO

Aos assistirmos o vídeo sobre Meritocracia e Gestão de Desempenho, pertencente ao curso do Programa de Aperfeiçoamento de Pessoal em Gestão de Pessoas e Recursos Humanos - PAP-RH, criado pela Unidade Central de Recursos Humanos, da Secretaria de Gestão Pública do Estado de São Paulo, pudemos estabelecer um paralelo entre os pontos positivos e negativos referente ao conteúdo que o palestrante se propôs a nos passar, tendo em vista o objetivo de absorver o máximo de informação a fim de formamos nosso próprio conceito sobre meritocracia e gestão do conhecimento.
O inicio do curso se deu forma interessante e motivadora, deixando a todos nós com ansiedade e curiosidade para vivenciar a palestra, mesmo ela tendo a proposição de abordar o tema Meritocracia no setor publico, foi possível relacionar todos os pontos que seriam abordados com o cotidiano de qualquer empresa privada.
Assim, na introdução a palestra conduzida pelo Prof.º Dr. Roberto da Matta, o servidor Thiago Santos, instigou nossa curiosidade sobre os temas: o que é meritocracia e processos de avaliação de desempenho.
Em todos os temas o servidor deu exemplos claros que nos permitiu relacionar o sistema de Gestão de Desempenho utilizado pelo Estado com o utilizado pelas empresas.
Quanto à palestra, conduzida pelo Prof.º Dr. Roberto da Matta, não podemos dizer que foi inspiradora e agregadora de conhecimento assim como a foi a introdução conduzida pelo servidor. Pois, quando foi deixada a palavra ao palestrante todos nós imaginávamos que ele seguiria a linha de exposição do servidor, ou seja, que iria fazer a exposição de forma clara e pratica de como aplicar a meritocracia e realizar de forma eficaz a gestão de desempenho no setor publico, fato que não ocorreu.
O Prof.º Roberto conduziu a palestra de forma leve e irreverente, explicou muito bem as origens da meritocracia com excelentes exemplos, relacionado as suas origens com a sua aplicação hoje em

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