Engenharia de software, avaliação de software, design de jogos, mídias digitais, ferramentas educacionais.
Engenharia de software, avaliação de software, design de jogos, mídias digitais, ferramentas educacionais.
Introdução (máximo de 3 páginas)
Uma grande discussão envolve o uso dos jogos eletrônicos como ferramenta educacional, seja ela nas escolas, nas universidades e nas empresas. Grupos gerenciais destas instituições não acreditam nos resultados em aplicar jogos nas rotinas do aprendizado. Com a expansão da comunicação digital e a grande assimilação da população pelas mídias sociais, empresas não estão acostumadas em criar soluções de mídias digitais que trabalhem conteúdos educacionais interativos, tornando-se assim um grande desafio. Hoje, os meios digitais se restringem aos infomails, hotsites, banners web e outros recursos que, na visão publicitária e de comunicação, cumprem um papel modesto em uma interface rica em outros aspectos interessantes de diálogo com clientes. Fala-se de interação e colaboração. Redes sociais, twitter e blogs são mídias cada vez mais presentes na vida digital. O ambiente computacional é a web, e nem sempre empresas corporativas utilizam tais recursos como estratégia de comunicação interna. Quando o assunto é educar, este desafio é ainda maior, visto que o processo de aprendizagem também é uma realidade complexa nas empresas. Cursos online oferecidos não satisfazem os desejos dos usuários que se sentem obrigados a fazer treinamentos e reciclagens. Soluções desejáveis são jogos eletrônicos, cujas características e representações podem facilitar os objetivos da comunicação, através de aspectos lúdicos. Entretanto, o processo de criação de um jogo passa por elementos sociais e técnicos que dificultam a sua criação. O primeiro aspecto passa desde o preconceito na utilização da mídia até a falta de hábito na utilização destes recursos por parte de uma empresa. No aspecto técnico, sabe-se que um jogo é um projeto de software complexo e multidisciplinar. Hoje, empresas precisam investir em