Engenharia civil

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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
5ª. Série Fenômenos de Transporte

Engenharia Civil

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver aprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca doraciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.os estudos independentes, sistemáticos e o auto

AUTORIA: Eduardo Umaras
Anhanguera Educacional – Unidade Osasco

Engenharia Civil - 5ª. Série - Fenômenos de Transporte

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Aplicarconhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia.  Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados.  Competências e Habilidades.  Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.  Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia.

Produção Acadêmica
 

Relatórios parciais de cada etapa com os cálculos envolvidos;Relatório Final com apresentação em Microsoft Power Point.

Participação
Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  organizar-se, previamente, em equipes de 4 a 6 participantes;  entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e  observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão:  em papel branco, formato A4;  com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;  fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;  espaçamento de 1,5 entre linhas;  se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com umrecuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;  com capa, contendo:  nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do professor da disciplina;  cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.

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Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:.

Eduardo Umaras

Engenharia Civil - 5ª. Série - Fenômenos de Transporte

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DESAFIO
O desafio desta ATPS consiste na aplicação dos conhecimentos adquiridos na disciplina Fenômenos de Transporte em um caso real. Os alunos, através de trabalho de pesquisa, levantarão dados necessários ao estudo do projeto do SistemaHenry Borden, localizado na Cidade de São Paulo e em cidades vizinhas e os aplicarão em cálculos para verificar o seu funcionamento. O referido sistema foi de grande importância para a geração de energia elétrica para a região metropolitana de São Paulo até o final do século passado e atualmente ainda opera como fonte suplementar de energia.

Objetivo do desafio
Aplicação dos conhecimentos...
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