Enfermagem

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  • Publicado : 4 de abril de 2013
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Faculdade Alvorada Cursos: Enfermagem e Nutrição- 3° períodos Disciplina: Fisiologia Humana Professora: Mariella Lacerda Projeto Integrador (Aula Prática de Aferição da PA) Valor: 10,0 pontosObjetivo da aula prática:

Esta aula terá como objetivo realizar aferições de pressão arterial (PA), em três diferentes situações, e utilizar os dados coletados para compreender os mecanismos fisiológicosque regulam a PA. A aula não tem como intuito ensinar aos alunos as técnicas de aferição da PA. Os alunos deverão confeccionar um relatório e entregá-lo para a professora na data marcada.Materiais:

- Jaleco - Estetoscópio e esfigmomanômetro OU aparelho digital de aferição da pressão arterial - Algodão - Álcool 70% - Todo este documento impresso - Prancheta - Caneta - Água (para ingestãopelo voluntário)

Métodos:

Os alunos deverão se dividir em grupos de, no máximo, 5 alunos. Em seguida, vão escolher um aluno do grupo (que será chamado de voluntário) para que todas as aferições dePA sejam realizadas neste discente. O(s) aluno(s) que se candidatarem para serem o voluntário deverão responder ao PAR-Q (em anexo). Para ser o voluntário, o aluno não poderá ter nenhum “sim” comoresposta no questionário. Os demais alunos do grupo realizarão os procedimentos de aferição da PA. Após a escolha do voluntário, organizem-se e dividam as funções que cada um irá realizar: - Um alunodeve anotar os dados; - Três alunos devem coletar os dados (aferir a PA). Cada um irá aferir a PA em uma das três diferentes situações propostas.

A PA será aferida em três diferentes situações (nestaordem, obrigatoriamente):

1º) Voluntário sentado confortavelmente (antes desta aferição, o voluntário deve permanecer 10 minutos sentado, em silêncio); 2º) Voluntário em pé; 3º) Voluntário sentadoapós, pelo menos, 5 minutos de prática de exercício físico.

Em cada situação, serão realizadas três aferições da PA e o intervalo entre as medidas deverá ser de no mínimo 5 minutos.

Sugestão...
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