enfermagem

Centro Universitário Maurício de Nassau
Grupo: Miqueias Israel, Natália, Renata Gomes e Renata Mirele.

A Teoria Ambientalista de Florence Nightingale no Ensino da Escola de Enfermagem Anna Nery (1962-1968)
(Resumo)

Em 1962 houve uma mudança na nomenclatura da disciplina antes chamada “Arte de Enfermagem” para “Fundamentos de Enfermagem”, que também passou a ser uma exigência básica no currículo de Enfermagem. Em 1968 com a Reforma Universitária houve uma renovação no contexto da disciplina. Florence era a grande referência para enfermagem desde aquela época até hoje por ter revolucionado a visão de conceitos sobre a enfermagem.
A visão de Florence objetivava priorizar o fornecimento de um ambiente estimulador do desenvolvimento da saúde para o paciente. Ela acreditava que isso faria um diferencial na recuperação dos doentes, e são esses preceitos que sustentam a teoria ambientalista. Florence adota conceitos que definem a questão do ambiente como componentes físico, social e psicológico que estão diretamentes ligados ao processo de recuperação da saúde. De acordo com Florence, a enfermagem é uma prática não curativa, na qual o paciente é colocado na melhor condição para a ação da natureza.
A escola de Enfermagem Anna Nery foi inaugurada em 19 de fevereiro de 1923, e esse fato demarca a transplantação, para o brasil, de um modelo de enfermagem que agregava às características do tradicional modelo nightingale, desde da década de 1870. Esse modelo Nightingaliano veio com enfermeiras americanas patrocinadas pela Fundação Rockfeller que vieram para Reforma Sanitária. O estudo aborda as principais características observadas visando propiciar maior conhecimento do modelo de ensino voltado para a assistência seguido na época. Tem a finalidade de caracterizar a Teoria Ambientalista de
Florence Nightingale e analisar a aplicação dos conceitos dessa teoria no ensino da disciplina “fundamentos de enfermagem” na EEAN.
O Brasil sofreu várias mudanças com a