Enfermagem

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1

Universidade de São Paulo
Faculdade de Educação
Curso de Especialização em Ensino de Ciências
Rede São Paulo de Formação Docente.

Rosangela Aparecida de Carvalho Ferreira

As concepções dos adolescentes a respeito dos métodos
contraceptivos.

Mauá – SP
2011

2

Rosangela Aparecida de Carvalho Ferreira

As concepções dos adolescentes a respeito dos métodos
contraceptivos.Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de
Especialização em Ensino de Ciências da
Faculdade de Educação da Universidade de
São Paulo
Orientador:
Carlos Eduardo Tolussi

Mauá – SP

3

Ao meu marido Maurício G. Ferreira, com amor,
admiração e gratidão por sua compreensão e
colaboração, carinho, presença e incansável apoio
ao longo do período de elaboração deste trabalho.

4Agradecimentos.
Ao meu professor-tutor Marcelo Jorge Moraes, que muito me ensinou, contribuindo para o
meu crescimento científico e intelectual.
Ao meu orientador, professor Carlos Eduardo Torlussi, pela orientação e apoio durante o
processo de definição e orientação.
À minha colega de curso, professora Edna Aires que contribuiu com o apoio e dedicação nas
horas de estudo e pesquisa.
À E.E.Professora Maria Elena Colonia, que todos esses anos têm confiado e incentivado meu
trabalho como profissional da área de ciências.
À minha colega de curso, professora Edna Aires que contribuiu com o apoio e dedicação nas
horas de estudo e pesquisa.
Aos meus alunos, com quem tenho compartilhado tantas experiências, o agradecimento maior
pela confiança depositada, pela contribuição ecumplicidade, que têm me feito simplesmente
acreditar.

5

“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas,
não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores,
inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam
em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe."
JeanPiaget

6

Sumário

01 - Resumo...............................................................................................08
02 - Introdução..........................................................................................09
03 - Metodologia.......................................................................................10
04 - Resultados eDiscussão......................................................................11
05 - Conclusão...........................................................................................16
06 - Referencias bibliográficas..................................................................17
07 – APÊNDICE A – Seqüência Didática...............................................19
08 - APÊNDICE B –Questionário...........................................................21

7

Índice de Tabelas
Tabela 1.
Distribuição dos alunos quanto ao uso de métodos contraceptivos:........................................12
Tabela 2.
Distribuição dos alunos quanto ao conhecimento de como se deve usar
a pílula anticoncepcional:........................................................................................................13Tabela 3.
Distribuição dos alunos quanto ao conhecimento sobre a camisinha:.....................................13
Tabela 4.
Distribuição dos alunos quanto ao conhecimento sobre o método da tabelinha:.....................14
Tabela 5.
Distribuição dos alunos quanto ao conhecimento sobre o coito interrompido:........................14
Tabela 6.
Distribuição dos alunos quanto a fonte deconhecimento sobre os métodos
contraceptivos:..........................................................................................................................14
Tabela 7.
Distribuição dos alunos quanto ao sentimento sobre falar de
contracepção:............................................................................................................................15
Tabela 8....
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