empreendorismo

Universidade Anhanguera - Uniderp
Centro de Educação a Distância
Curso de Pedagogia
História da educação e da Pedagogia
Adriana Paula Souza Matos – RA 426791
Bruna Alves Machado – RA 436793
Elizangela Lopes da Silva O Machado – RA 8117740756
Maira Almeida Silva – RA 410888
Sandra Alecrim de Souza – RA 415068
Atividade Prática Supervisionada Profa. Dra. Camila Beltrão Medina
Tutora Presencial Jaciara Dos Santos De Souza

Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo

Irecê, março 2014

Universidade Anhanguera - Uniderp
Centro de Educação a Distância
Curso de Pedagogia
História da educação e da Pedagogia
Adriana Paula Souza Matos – RA 426791
Bruna Alves Machado – RA 436793
Elizangela Lopes da Silva O Machado – RA 8117740756
Maira Almeida Silva – RA 410888
Sandra Alecrim de Souza – RA 415068
Atividade Prática Supervisionada Profa. Dra. Camila Beltrão Medina
Tutora Presencial Jaciara Dos Santos De Souza

Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo -
A Escola Municipal Valter Barreto- Presidente Dutra, Bahia

Irecê, março 2014
Introdução:

A História trata da abordagem cientifica de recortes da realidade e oportuniza a educação e suas teorias no contexto histórico em que surge. Para observar a concomitância entra as suas crises e as do sistema social. As questões de educação estão engendradas nas relações que se estabelecem entre as pessoas nos diferentes segmentos da comunidade. É um fenômeno que sofre efeitos do poder, por estar de fato envolvida na política. A História da Educação tem duas funções: a primeira , como disciplina de um curso, oportuniza que as pessoas envolvidas no projeto de educar as novas gerações tenham consciência do caminho já percorrido e possam, intencionalmente, estabelecer metas para a implementação desse processo , atentas para as mudanças necessária.
Em segundo lugar, como