Empreendedorismo teoria x pratica

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EMPREENDEDORISMO E EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA: CONFRONTAÇÃO
ENTRE A TEORIA E PRÁTICA
João Benjamim Cruz Júnior 1
Pedro da Costa Araújo 2
Sérgio Machado Wolf 3
Tatiana V. A. Ribeiro 4
Resumo
A prática do empreendedorismo mostra-se cada vez mais freqüente no Brasil como opção de
carreira, frente às dificuldades socioeconômicas que assolam o país e reduzem as
oportunidades para aqueles quequerem ingressar no mercado de trabalho. No entanto, a
prática do empreendedorismo convive com a falência de muitas organizações, em decorrência
dos baixos níveis de educação e da desmotivação dos empresários para utilizarem ferramentas
gerenciais capazes de profissionalizar suas atividades. Este artigo tem por objetivo identificar
o grau de importância que os micro e pequenos empresários dão aessas ferramentas
gerenciais, especificamente o plano de negócios, para a abertura e gestão de uma empresa.
Considera-se que os conhecimentos relacionados com essas ferramentas gerenciais estão
atrelados à formação acadêmica do empresário. Constata-se, ao final, a importância das
instituições de ensino, principalmente dos cursos de administração, na capacitação dos
estudantes para a atividadeempreendedora. Além disso, verificou-se que, apesar de
considerarem o plano de negócios uma ferramenta essencial para a gestão do
empreendimento, ainda é grande a negligência dos empreendedores quanto à prática do
planejamento.
Palavras-chave: Empreendedorismo. Empreendedor. Plano de negócios. Educação formal.

1 INTRODUÇÃO
O número de brasileiros que abrem o próprio negócio é alto. Segundopesquisa do
Global Entrepeneurship Monitor – GEM, coordenada pela London Business School da
Inglaterra e pelo Babson College dos Estados Unidos, em uma lista de 34 países, o Brasil está
entre os sete que mais empreendem em criação de novas empresas. Ainda, de acordo com a
1

Professor titular do Departamento de Ciências da Administração da UFSC. Doutorado pela University of
SouthernCalifornia, USA (1981) e pós-doutorado pela Universidade do Minho, Portugal (1990).
cruz.junior@uol.com.br.
2
Mestrando em Administração (CPGA-UFSC), professor do Departamento de Ciências da Administração –
UFSC, consultor ad-hoc do MEC. paraujo@cse.ufsc.br.
3
Mestre em Engenharia de Produção – UFSC, coordenador Administrativo do Centro Tecnológico – UFSC.
sergio@ctc.ufsc.br.
4
Mestre emAdministração - UFSC, consultora na área de comunicação – Priori Comunicação e Psicologia
Empresarial – Florianópolis – SC. tati_vribeiro@yahoo.com. Artigo recebido em: 14/02/2006. Aprovado em:
29/05/2006.
Revista de Ciências da Administração – v.8, n.15, jan/jun 2006

Empreendedorismo e educação empreendedora: confrontação entre a teoria e prática

mesma pesquisa, das aproximadamente 17 milhõesde empresas do país, 99% caracterizam-se
como micro ou pequenas empresas que empregam 35 milhões de pessoas com carteira
assinada (GEM, 2005). Esta característica empreendedora do brasileiro foi confirmada por
pesquisa do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas – SEBRAE (2004),
que constatou que, anualmente no Brasil, são constituídas em torno de 470 mil novas
empresas.
Deacordo com Dornelas (2005, p. 26), “o movimento do empreendedorismo no Brasil
começou a tomar forma na década de 1990, quando entidades como Sebrae (Serviço
Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas) e Softex (Sociedade Brasileira para
Exportação de Software) foram criadas”.
O mesmo autor destaca algumas ações que também contribuíram para o crescimento
da prática do empreendedorismo noBrasil: os programas Softex e GENESIS (Geração de
Novas Empresas de Software, Informação e Serviços) que apoiavam atividades de
empreendedorismo em software, o programa Brasil Empreendedor, do Governo Federal,
dirigido à capacitação de mais de 6 milhões de empreendedores em todo o país, os programas
EMPRETEC e Jovem Empreendedor do Sebrae, entre outros.
Entretanto, apesar do crescimento da...
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