Ementa Ensino De Sociologia

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
Departamento de Sociologia
Sociologia no Ensino Médio – Teoria e prática
Disciplina: HUM 04022
Carga Horária: 6h/semanais
Período Letivo: 2008/1
Créditos: 06
Turma: U
Prédio: Prédio de salas de aula do Campus do Vale
Horário: terça: 18h30 e quintas: 7h30
Sala: 108
Professora: Luiza Helena Pereira
PROGRAMA DE ENSINO
Curso de Ciências Sociais
Súmula: A disciplina propicia a discussão teórica sobre a importância de ensinar sociologia para os alunos do ensino médio (por que ensinar). Informa sobre a situação atual deste ensino, no Rio Grande do Sul e no Brasil. Propõe a reflexão sobre os problemas para o ensino da sociologia. Analisa teoricamente os parâmetros sociológicos que norteiam a seleção do conteúdo programático (o que ensinar) e da concepção teórico-metodológica (como ensinar) sociologia. Oportuniza experiências de aprendizagem ao exercitar: o conhecimento sobre os programas de sociologia trabalhados nas escolas secundários, a seleção de material didático para a prática da disciplina e a elaboração de um pré-programa de sociologia para alunos do ensino médio.
Objetivos: A disciplina O ensino da Sociologia no Ensino Médio propõe aos alunos do Curso de Ciências Sociais:

1. Conhecer a legislação sobre o ensino da sociologia no ensino médio no Brasil, seus objetivos, funções, a LDB, os parâmetros e diretrizes curriculares.
2. Analisar a importância de ensinar sociologia para os alunos do Ensino Médio, em nosso País.
3. Refletir sobre parâmetros para selecionar temas emergentes da sociedade brasileira e de diferentes sociedades que possam ser de interesse dos alunos de ensino médio.
4. Conhecer o estado atual do ensino da Sociologia no Ensino Médio, em Porto Alegre, RMPA e Rio Grande do Sul, com informações sobre este ensino no Brasil.
5. Investigar as diversas concepções teórico-metodológicas propostas por autores da sociologia e aquelas presentes nos livros didáticos, nos