Eletronica

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ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
Engenharia Elétrica
5ª Série
Eletrônica I
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem
desenvolvido

por

meio

de

um

conjunto

de

atividades

programadas

e

supervisionadas e que tem por objetivos:
 Favorecer a aprendizagem.
 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficientee eficaz.
 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
 Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemasrelativos à profissão.
 Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.
Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um
desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das
competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.
Aproveiteesta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA:
Guilherme Leal
Faculdade Anhanguera de Sorocaba

Engenharia Elétrica - 5ª Série – Eletrônica I

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e
habilidades descritas a seguir.
 Aplicar conhecimentos matemáticos,científicos, tecnológicos e instrumentais à
Engenharia.
 Projetar, conduzir experimentos e interpretar resultados.
 Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia.
 Identificar, formular e resolver problemas de engenharia.

DESAFIO
Dado o circuito proposto abaixo, o grupo deverá identificar a função principal e possíveis
aplicações para a configuraçãoapresentada. A função de cada componente deve ser estudada,
dando igual ênfase aos cálculos de polarização dos transistores. A definição das características
de cada um dos dispositivos abrirá a possibilidade da simulação e posterior montagem de um
protótipo com componentes comerciais. Você poderá acionar uma lâmpada ou equipamento no
qual a sua equipe julgue interessante para a demonstração doprotótipo.

Figura 1.

Objetivo do desafio
Um protótipo funcional que atenda as premissas do projeto para apresentação ao
professor e convidados.

Produção Acadêmica


Guilherme Leal

Relatórios parciais, com os resultados de cada uma das etapas do desafio. O professor
irá estipular quais serão entregues no 1º e 2º bimestres, bem como, a identificação
obrigatória que cada equipe deveráutilizar nos referidos documentos.

Engenharia Elétrica - 5ª Série – Eletrônica I


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Mini seminário apresentado por todos os integrantes da equipe, demonstrando os
resultados alcançados em conjunto com um protótipo em funcionamento, de acordo
com as premissas estabelecidas neste documento.

Participação
Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo alunoe, em parte, pelo
grupo. Para tanto, os alunos deverão:
• organizar-se, previamente, em equipes. O número de participantes será estipulado pelo
professor;
• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina;
• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas daABNT , com o seguinte padrão:
• em papel branco, formato A4;
• com margens esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm;
• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
• espaçamento de 1,5 entre linhas;
• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um
recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
• com capa, contendo:...
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